15.........................................................................................
Пропускати уроки без поважних причин не можна. Твір-роздум
Є речі у житті, які можуть не подобатися, але від них нікуди не подітися. Наприклад, не всім подобається вчитися. Хтось не любить якісь предмети, комусь не до вподоби вчитель або шкільна програма, а хтось просто відстав та не хоче зайвий раз переконатися у тому, що він вчиться гірше за інших. Дехто так не хоче йти на урок, що пропускає його. Як на мене, це безглуздо, бо призведе до проблем. Пропущене заняття доведеться все одно здавати, тобто вчити тему все одно буде потрібно, але уже самому, без вчителя і в свій вільний час. А якщо пропустив контрольну роботу, то вийде ще гірше.
До того ж, коли учні пропускають уроки з поважних причин, учителі відносяться до цього більш терпляче, бо захворіти може кожен. Але якщо учень прогуляв урок, це вже інша справа. Тому краще ходити на всі заняття, навіть якщо не дуже подобається. Якщо предмет здається нецікавим, можна все одно знайти у ньому щось цікаве. А якщо предмет "не дається", то, може, треба переглянути попередній матеріал, який не засвоєно. Тоді предмет стане зрозумілим, а може, і улюбленим.
Казка-історія,верба-вербовий,береза-підберезовий підберезник.
На щастя, вона нічого не помітила.
На щастя, чудеса в світі бувають.
5) Навіть( частка, обставина) за ( прийменник) війну(іменник, додаток) гірші(прикм, присудок) деякі(займенник, додаток) людські(прикметник, означення) якості(іменник, підмет):боягузтво(підмет), зрадництво(підмет), егоїзм(підмет).
6) Любов(ім., додаток) і(сполучник) повагу(ім., додаток) до(прийменник) батьків(ім., додаток), старших(прикметник, означення) людей(ім., додаток), працьовитість(ім., додаток), гідність(ім., додаток) у(прийменник) наших(прикметник, означення) дітей(ім.,додаток) виховують(дієслово, присудок) змалку(прислівник, обставина).
