Ей снится, будто бы она
Идет по снеговой поляне,
Печальной мглой окружена;
В сугробах снежных перед нею
Шумит, клубит волной своею
Кипучий, темный и седой
Поток, не скованный зимой;
Две жердочки, склеены льдиной,
Дрожащий, гибельный мосток,
Положены через поток;
И пред шумящею пучиной,
Недоумения полна,
<span>Остановилася она.</span>
Девочки и мальчики с утра приходят в школу
Вот звенит звонок
И мчатся все голопом на урок
В ходе обучения плохого не так много
Но не для Ильи
Что ж не устраевает его смотри
Говорит Илья девчонкам после всех уроков
В класс придет беда!
Не делайте ошибок ни когда
Новенькая к нам придет подумайте тогда
Что же будет? Да....
Был против этого , я знаю да
Пишет на уроке Илья девочке записку
Но учитель строг
И ставит мальчугана в уголок
Но Илья отказывает ей и просто молвит:
Почему же я?
Поставьте вы девчонку, озарня!
Кто же виноват во всех делах того мальчишки?
Знали мы всегда!
Он с совестью своей не по годам!
Метафоры : закачались клены, охнул лес, зашептался ковыль, качают ветки и смотрят в полумглу
Мне нравится в школе общаться с друзьями!!!
Сам рассказчик повести -Титулярный советник А.Г.Н<span>.Через повествование советника, Пушкин выразил сочувствие "маленьким людям",разбросанным по всем уголкам России,которые днём и ночью, в дождь и снег несут нелёгкую службу,подвергаясь унижениям,оскорблениям и которые беспомощны и бесправны перед начальством,чиновниками и любыми людьми,приезжающими на станции,а самое страшное-они беспомощны и одиноки даже перед собственным горем,не находя сочувствия и понимания у окружающих.</span>