Из того, что было бездумно "сброшено с парохода современности", дОлжно "вернуть на пароход" следующее.
1) Бесплатная медицина (какие-то услуги, касающиеся, скажем, косметологии, пожалуй, допускаются в платном варианте, но наживаться на нездоровьи людей (тем более, отказывать в жизненно важной операции только потому, что нет баснословной суммы, чтобы оплатить ее), считаю, великий грех).
2) Система образования (усовершенствованная, конечно, но чтоб образование было без вот этой нынешней нелепой системы тестов и - опять же - бесплатное).
3) Плановая экономика (разумеется, рынок и рыночные механизмы должны присутствовать, особенно в сфере выпуска товаров ширпотреба и услуг, но генеральные направления развития экономики должны разрабатываться на государственном уровне (а для реализации этих планов должен привлекаться также крупный бизнес)).
Какое именно? Их четыре. Самое простое - Present Simple:
На первом месте подлежащее, потом сказуемое, затем все остальные члены предложения. Например. Я хожу в школу каждый день. I go to school every day. В третьем лице единственного числа к глаголу добавляется окончание -s/-es. He goes to school every day.
Для образования вопросительной формы требуется вспомогательный глагол do/does: Does he go to school every day?
Для образования отрицательной формы так же требуется вспомогательный глагол do/does с отрицательной частицей not. I do not go to school every day.
Да, сейчас эти экскурсии получили большое распространение. Можно поехать в Припять самому со своей группой, обратившись к оператору, которые поможет выстроить вам схему маршрута.
Так же организовывается поездка на один день. С выездом из Киева в 8 утра и возвращением в 21.00. Можно посмотреть за это время заброшенный город, в котором некогда жило около 50 тысяч человек. С посещением смотровой площадки Саркофага.
Для экстремалов устраивают двухдневные, трехдневные и четырехдневные поездки с полной экскурсией по городу, а так же ночевкой в гостинице города Чернобыля. Знакомятся с заброшенными объектами, фауной, флорой, а так же жителями - самоселами.
Более подробную информацию можно прочитать на этом сайте.
Я человек пожилой. И я удивляюсь, как люди моего возраста не хотят понять более молодых.
У меня трое взрослых детей. Я вижу как они целеустремлены, добиваются того, что хотят. Дочь закончила заочно академию, хотя у нее уже двое детей и в семье не все ладно(было). Сейчас работает на очень ответственной работе.
Младший сын удивляет тем, как он все успевает. У него маленький ребенок, он учится заочно в институте. И еще собирается строить дом. При этом работает на очень нервной и серьезной работе. Его терпению удивляются все окружающие. В школе он был грубоватым и прямым, а сейчас изменился в лучшую сторону.
Расстраивает меня только то, что мои дети трудоголики. Я сама была такой всю жизнь, и мне не хочется, чтобы дети это повторяли.
Всегда, наверное, были имена редкие, даже по случаю изобретенные. Так , например, встречалось Райсовет- родителям райсовет выдал квартиру, они были несказанно рады и в честь этой радости дали имя сыну.Сейчас бы уже и не поняли от чего произошло это имя , решили , что заимствованное ( что такое райсовет мало кто из нынешнего поколения и знает). И всегда были имена очень распространенные в данный момент. Вот как сейчас : очень много Алин, Софий, Елизавет.Среди взрослых, даже уже пожилых вокруг есть Раисы, Любови, Лидии, Надежды, Галины, Тамары.Даже по несколько женщин с такими именами. И не слышу , чтобы вокруг девочек называли этими именами. В детском саду внука есть Кира,Аглая,Агния,Вар<wbr />вара, Виктория,Алина,Арина<wbr />, Маргарита. Поэтому , когда появились девочки Люба и Лида,он решил , что это "странные" имена. А уж полное имя Любовь вообще обсмеял- сказал , что любовь это совсем не имя, а другое.
Лично я за, чтобы имена вокруг были разнообразные.В свое время в группе дочери были только Лены , Наташи,Тани.
