Ну практически одинаковые ариродные зоны, а следовательно климат и почвы. Также разнообразия растений и животных
Скорей всего Кавказ сделал что-то плохое...
Полюсы-самые отдалённые точки земного шара. Солнце меньше всего попадает именно на них. Поэтому температуры на полюсах редо превышают отметку в 0°С. Какие же меры безопасности нужно предпринимать, отправляясь в экспедицию на полюс?
__________________________________________________________________
Меры предосторожности на полюсах:
-Отправляясь на полюс возьмите с собой как можно больше тёплой одежды
-Если на полюсе лето, температура всё же может достигать 0. В таком случае нужно соблюдать правила передвижения по хрупкому льду
В случае падения под лёд:
-не паникуйте
-зовите на помощь
-выбравшись, ползите по льду(не вставайте, этим вы увеличите давление на корку)
При обморожении:
-<span>При </span>обморожении I степени<span> охлаждённые участки следует согреть до покраснения тёплыми руками, лёгким массажем, растираниями шерстяной тканью, дыханием, а затем наложить ватно-марлевую повязку.
-</span>При обморожении II-IV степени быстрое согревание, массаж или растирание делать не следует . Наложите на поражённую поверхность теплоизолирующую повязку (слой марли, толстый слой ваты, вновь слой марли, а сверху клеёнку или прорезиненную ткань). Поражённые конечности фиксируют с помощью подручных средств (дощечка, кусок фанеры, плотный картон), накладывая и прибинтовывая их поверх повязки. В качестве теплоизолирующего материала можно использовать ватники, фуфайки, шерстяную ткань и пр.<span>Пострадавшим дают горячее питьё, горячую пищу, небольшое количество алкоголя.
-ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО: не отставать от группы. Если вы отстанете, последствия могут быть ужасны. На полюсах нет населённых пунктов и вас никто не спасёт...</span>
<span>каждая карта отвечает за свое например физическая показывает рельеф чем темнее коричневый цвет тем выше горы чем темней голубой цвет тем глубже моря и океаны , карты для более масштабных площадей а план местности для отдельного маленького городка ,поселка , территории школы ( какие возвышенности ,холмы , дорожки, тропинки, деревья) на большой карте это не так важно</span>
Строишь график ось X ось Y, на оси х отмечаешь числа от 1-30(31),на оси у ставишь температуры от самой низкой т.е 0 да самой высокой ~ -20.И точками отмечаешь где какая была,а потом соединяешь эти точки и получится,что-то на подобии рисунка )удачи))