Предложения которые можно составить с интонацией: "Сестра, почему ты одна носишь тарелки?", "Давай я тебе помогу?", "Сестра, постой! Давай я тебе помогу?", "Сестра, бери по одной тарелке. Так будет легче нести тарелки, чтобы их не разбить.", "Сестра! Постой! Я тебе помогу! А то разобьёшь все тарелки и мама ругаться будет!".
Каждое предложение со своей интонацией и со своими качествами. То есть, качества агрессии, качества доброты и другое.
Редкая волна бесшумно стучится в берег. Шлёпнет, потом возвращается вспять. Подождёт, и снова тащит гравий обратно. Серебристо-чёрное небо сплошь засыпано августовскими звёздами. Млечный Путь вырастает над головой руслом небесной реки. Небо отражается в море. Ты лежишь на тёплой гальке. Поднимешь голову в небо и не поймёшь,где верх, а где низ. Будто висишь среди звёздной бездны. По всем направлениям катятся, вспыхивают падающие звёзды. В бурьяне трещат сверчки и где-то далеко лают собаки.
Сначала кажется, что звёзды неподвижны. Но нет. Присмотришься - и видно, что весь небесный свод медленно поворачивается. Одни звёзды опускаются за дачи. Другие, новые, поднимаются на небосклон.
По слогам: ап-па-рат, хок-кей, ал-ле-я, жуж-жать, кас-са, ан-тен-на, трол-лей-бус, ил-лю-ми-на-ци-я, вил-ла, вож-жи, ван-на-я.Для переноса всё также кроме ал-лея, ил-лю-ми-на-ция и ван-ная.
1. Будь ответственным. Чтобы чего-то достичь и в учёбе, и в жизни, ты сам должен осознать свои приоритеты и следить за эффективным распределением времени и ресурсов.
2. Будь собран. Умей концентрироваться на своих целях, принципах и ценностях. Не отвлекайся от своей цели, следуй своим приоритетам, а не подсказкам и пожеланиям других. Распределяй приоритеты в зависимости от трудности материала.
3. <span>Будь рационален в выборе места и времени для учебной и исследовательской работы. </span>Они должны способствовать продуктивной и сосредоточенной деятельности.
4. Стремись выполнять всё наилучшим образом. Пусть все (и преподаватели, и однокашники) увидят тебя с лучшей стороны. Старайся делать всё блестяще не только для себя, но и для всех остальных.
5. Ищи эффективные и наилучшие способы решения проблем. Если в изучении материала зашёл в тупик, ищи новые пути, попроси помощь у преподавателя, друга, куратора, посоветуйся с каким-либо специалистом или более опытным в этой области человеком.
6. Стремись быть к себе требовательным. Доводи до конца начатое, не поддавайся соблазнам облегчить поставленную задачу или решить проблему за счёт других. Высокий уровень требований и притязаний к себе - важное условие успешного обучения.
7. Стремись к повышению самооценки, к уверенности в своих силах. Неуверенность заранее обрекает на поражение.
8. Ищи способы самомотивации и овладевай ими.
Зимой мы лепили снеговика.
Дети были веселые. Они были на пруду.