Мальчик вернул деньги ,которые выпали у бабушки из сумки.
Одноклассник отдал мне мой велосипед,который я дал ему на время.
Друг пришел ко мне, как и обещал, хотя был сильно занят.
Мальчик сидел в автобусе и не хотел вставать, хотя рядом с ним стоял старенький дедушка.
Девочка облила краской свою подругу и была рада этому.
Мой одноклассник, вопреки моему желанию, положил учителю на стол мою записку,которую я хотел отдать девочке из класса.
Человек свободен, но в то же время должен отвечать за свои поступки.
Например не нарушать закон. Это необходимо
Или быть ответственным за свою семью.
<span>Водоросли</span><span>— низшие растительные организмы, причисляемые к подцарству споровых, или тайнобрачных, растений.Водоросли получили такое названия из-за их нахождения в воде....Однокореные слова-вода.и т.д.</span>
<span>
</span>
Ответ:
1)-первая колонка
2)-я
3)-я
Объяснение:
1)способность защищаться,способность передвигаться, способность утолять голод.
2)определенный овал лица, способность мыслить
3)способность делать запасы впрок, способность относиться к другим,как к себе,сп. отличать хорошее от дурного,способность строить жильё
По горизонтали
2. Процесс двухстороннего обмена информацией, вудущий к взаимному пониманию
4. Функция общения в которой человек как-бы подтверждает себя
5. Функция выполняющая в коллективной деятельности связующую роль
6. Качество личности, которое обеспечивает коммуникацию
8. Способность личности разумно планировать свою деятельность
9. Качество личности прявляющаяся в сознательном подчинении своего поведения общепринтым нормам
10. Функция конфликта, при которой происходит разрушение совместной деятельности
11. Целенаправленный перенос движения, информации или др. (в т. ч. материальных) агентов от одного участника взаимодействия к другому
12. Авторитарная дириктивная форма воздействия на партнера по общению
13. Аапп
14. Рассматривает внешнее проявление человеческих чувств и эмоций в процессе общения
15. - это общение, направленное на получение выгоды одним из субъектов общения
17. Общение человека с самим собой через внешнюю или внутреннюю речь
18. Сторона речи характеризуется богатством, значительностью и доказательностью мыслей
20. Это исторически сформировавшаяся языковая, эконом., территориальная и культурная общность людей
21. Полуритуальные разгооры о всем известных общественнх проблемх и событях
23. Невротическая форма заикания, при которой у человека нет стабильно труднопроизносимых звукосочетаний, а заикание проявляется исключительно в сложных для него ситуациях общения
<span>24. Способ воздействия, при котором объект влияния по собственной инициативе начинает следовать образу воздействующего на него субъекта
</span>По вертикали
<span>1. Сторона речевой деятельности основаная на влияниие на мысли, чувства и волю слушателя </span>
<span>3. Контакт при помощи письменных или технических устройств </span>
<span>7. Стремление первым оказать любезность, избавить другого человека от неудобств и неприятностей </span>
<span>12. Свободное от игр общение предполгающее заинтерессованное отношение к другому человеку </span>
<span>16. Жесты, выражающие через движения тела и мышц лица определенные эмоции. </span>
<span>19. Один из фундаментальных механизмов психики, который позволяет человеку иначе посмотреть на ситуацию или систему определенных отношений </span>
<span>22. Общение с помощью языка тела </span>