Ыбырай Алтынсарин негізінен өлеңдер мен əңгімерлер жазған, олардың негізгі тақырыбы - оқу, білім, еңбек. сонымен қатар педагок болғандықтан педагогикалық əдістемелері де бар. Оның еңбектері:
Начальное руководство к обучению киргизов русскому языку, Оренбург, 1879;Қазақ хрестоматиясы, Орынбор, 1906; Мәктубат, Қазан, 1896, 1899;Киргизская хрестоматия, Оренбург, 1879, 1906;Таңд. шығ. 3 томдық, А., 1943, 1953;Собрание сочинений в 3-х т. Т.1–3, А.-А., 1975, 1978;Әңгімелер, А., 1980.ӨлеңдерАзған елдің хандарыБалғожа бидің баласына жазған хатыЖазКел, балалар, оқылықҚарлығашҚарға мен түлкіӘй, достарымӘй, жігіттерӨзенӨнер - білім бар жұрттарӨсиет өлеңдерӘңгімелерІзбастыАйуанның естесі көп бірақ адамдай толық ақылы жоқАлтын -айдырАлтын шеттеуікАсыл шөпАқымақ досБілгеннің пайдасыБір уыс мақтаБай баласы мен жарлы баласыБайұлыБаланың айласыБақша ағаштарыДанышпан қазыДүние қалай етсең табыладыЖаман жолдасЖамандыққа жақсылықЖан-жануарлардың дауласқаныЖиренше шешенЖомартЖәнібек батырЗеректікКиіз үй мен ағаш үйЛұқпан әкімМалды пайдаға жаратуМейірімді балаМұжық пен жасауылМұңсыз адамНадандықОқудағы балалардың үйішіне жазған хатыПетр патшаның тергелгеніПолкан деген итСалақтықСараңдық пен жинақтылықСауысқан мен қарғаСақыпСилинші деген ханымСәтемір ханТаза бұлақТалаптың пайдасыТышқанның өсиетіТүлкі мен ешкіТәкәпәршілікШеше мен балаҚанағатҚарға мен құртҚыпшақ СейітұлыҮндіҮш ұрыӘділдікӘдепӘке мен балаӘлім кісіӨрмекші, құмырсқа,қарлығашӨтіріктің залалы*
Народный трибун имел право запретить любой закон и голосование против плебеев, защищающее богачей.
Культура XIX века является культурой сложившихся буржуазных отношений. К концу XVIII в. капитализм как система полностью сформировался. Он охватил все отрасли материального производства, что повлекло соответствующие преобразования в непроизводственной сфере (политике, науке, философии, искусстве, образовании, быту, общественном сознании).Духовная культура XIX века развивалась и функционировала под влиянием двух важнейших факторов: успехов в области философии и естествознания. Ведущей доминантой культуры XIX века была наука.Различные ценностные ориентации основывались на двух исходных позициях: установлении и утверждении ценностей буржуазного образа жизни, с одной стороны, и критичес<span>Важным сдвигом в культуре Западной Европы стало утверждение в идеологии, искусстве, философии принципа реализма. Мифологическое и религиозное мировосприятие замещается признанием действительности, которая требует учета обстоятельств и преодоления иллюзий. Утверждалось утилитарное мышление, тесно привязанное к потребностям реальной жизни. В социальной жизни сформировалась автономия церкви и государственно-политической власти, установились стойкие буржуазные отношения в каждом социальном слое.</span>ком неприятии буржуазного общества, с другой. Отсюда -- появление столь несходных явлений в культуре XIX века: романтизма, критического реализма, символизма, натурализма, позитивизма и т.д.
Причины отмены крепостного права :
- Кризис феодально-крепостнической системы хозяйствования
- Внешнеполитический кризис и военно-техническая отсталость
Подготовка реформы:
3.01.1857г. – Секретный комитет;
20.11.1957г. – Рескрипт генерал-губернатору В. И. Назимову об учреждении комиссии в Вильне для подготовки проекта реформы;
5.12.1857г. - Аналогичный рескрипт петербургскому генерал-губернатору П. Н. Игнатьеву
24.12.1857г. - Рескрипт опубликован
16.02.1858г. – Секретный комитет преобразован в Главный комитет по крестьянскому делу;
4.12.1858г. – Главный комитет принял программу предусматривающую полную свободу крестьянам с наделами;
4.03.1859г. – Учреждены Редакционные комиссии;
10.10.1860г. – Проект в Главном комитете;
28.01.1861г. – <span>П</span>роект поступил в Госсовет;
16.02.1861г. – Госсовет завершил обсуждение;
19.02.1861г. – Положения о крестьянах и Манифест подписаны царём;
1.01.1907г. – С крестьян прекратили взимать выкуп
"Новый курс" – название экономической политики, проводимой администрацией президента США Франклина Делано Рузвельта с 1933 года с целью выхода из масштабного экономического кризиса (Великая депрессия), охватившего США в 1929‑1933 годы.
Вступая в должность 4 марта 1933 года, Франклин Рузвельт в своей речи обещал применить самые энергичные меры по борьбе с кризисом. Правительство Рузвельта сразу приняло неординарные меры - 9 марта начала работу специальная сессия конгресса, длившаяся более 3 месяцев и принявшая ряд важнейших законов, серьезно повлиявших на экономику США и заложивших основу "Нового курса". Этот период получил название "первые 100 дней". Важнейшей задачей было спасение и стабилизация финансовой системы США. В основу политики нового курса легли меры по усилению государственного регулирования экономики, дефицитного финансирования бюджета, важнейшие институциональные преобразования.
