<span>Древний город Херсонес Таврический и его хора</span>
2.География – это и наука, и школьный предмет. География изучает оболочку нашей планеты и все, что с этим связано. Еще один важнейший вопрос, которым занимается география – взаимодействие человека и природы
\"География - это наука, которая изучает современное состояние земной поверхности. Она стремится найти причинную связь между формами и явлениями, объединение которых предопределяет непохожесть разных частей этой поверхности, исследует их характер, распределение и влияние на жизнь, и культуру человека.. . Она изучает закономерность в объединении тех элементов, которые входят в область исследования перечисленных нами наук, и влияние этих объединений на человека\".
(А. Н. Краснов. География как новая университетская наука, 1889)
“География по отношению к человеку есть не что иное, как история в пространстве, точно так же, как история является географией во времени”
\"Cреди мрака, окутывающего прошлое человечества в длинном ряде столетий, мы все же можем познать некоторую внутреннюю связь между судьбами человечества и деятельностью земных сил.. . Подобно тому, как поверхность Земли развертывает перед нашими взорами бесконечный ряд видов чарующей красоты, так точно и грандиозный поток истории обнаруживает в последовательности событий сцены, величественные по своей красоте.. . В чередовании веков перед нашими умственными взорами открываются величественные уроки жизни; они группируются в известном порядке и, в конце концов, слагаются даже в основные законы... \".
(Э. Реклю. Человек и Земля, 1905)
\"Эти две планетные оболочки, воздух и море, составляют единое целое природы, что предопределяет на земной поверхности все разнообразие климатов: соответственно относительному распределению моря на Земле, расчленению и очертаниям (ориентации) твердой суши, направлению и высоте горных гряд. Из этого исследования взаимодействия воздуха, моря и земли исходит, что величественные метеорологические явления нельзя понять без помощи диагностических показаний. Метеорология, вместе с географией растений и животных, лишь тогда начала делать некоторые успехи, когда утвердилась уверенность во взаимосвязи явлений, которые исследуются этими науками\".
(О. Гумбольдт. Космос, 1844)
<span>сли плавающие айсбегри растают, значит будет потепление, знатил, Начнет таять Антарктида, Гренландия.... значит повысится уровень воды..., значит вода опрестница, начит начнут вымирать морские обитатели, значит начнут затапляться материки, НО все же что-то не зтопится, животные начнут одоптироваться и муироваться, (возмжо люди тоже одоптируются) , Выжвут сльнейшие....</span><span />
Высота атмосферного слоя над земной поверхностью может быть подсчитана весьма теоретически. Очевидно она доходит до 800 км. Выше этого молекулы воздуха уже не притягиваются землей и уносятся в мировое пространство.
Нижние слои воздуха, прилегающие к земной коре, называются тропосферой и являются зоной, в которой происходят все атмосферные явления. Здесь образуются облака, происходят дожди, грозы. Чем выше от земли, тем больше понижается температура воздуха. Через каждые 1 000 м температура понижается, примерно, на 6°. Атмосфера, лежащая выше тропосферы, называется стратосферой, Свойства стратосферы резко отличаются от ниже лежащих зон. Температура там более или менее постоянная и на высоте 40 — 45 км колеблется в пределах — 50-60°.
<span>На основании многих наблюдений в настоящее время считается вероятным следующее: на высоте 45-50 км температура делает скачок и повышается до — 27°. На этой высоте находится слой озона, поглощающий значительную часть ультрафиолетовых лучей, посылаемых солнцем, и благодаря этому обладающей более высокой температурой. Выше 50 км температура, очевидно, начинает опять понижаться, доходя на высоте 90- 100 км до -230°. </span>