Игру “Магистр Риторики” можно проводит на уроке, а также использовать во внеклассной работе. Она содержит основные понятия курса Т. А. Ладыженской “Детская риторика в рассказах и рисунках” Образовательной системы “Школа 2100”. В занимательной форме учащиеся смогут не только повторить изученное ими на уроках риторики, но и показать умение анализировать, использовать различные средства общения при решении различных коммуникативных задач. Игра предназначена для учащихся 2, 3-х и 4-х классов.
Цель: повторение и обобщение знаний курса риторики, формирование представлений об умелом, успешном и эффективном общении, создание мотивации для общения, развитие культуры личности ребёнка во всех проявлениях
Задачи:
воспитывать эмоционально – ценностное позитивное отношение к себе и окружающему миру.
развить внимание к собственной речи и речи собеседника, умение замечать ошибки в своей и чужой речи;
сформировать у учащихся умение корректировать своё общение в зависимости от ситуации и участников акта общения;
вооружить учащихся знанием принятых в культурном обществе норм этикета и общения, а также норм культуры речи;
обучить учащихся основным правилам и приёмам эффективного поведения в различных ситуациях.
Содержание игры
Игра представлена тремя блоками, каждый из которых соответствует программе курса риторики во 2, 3-х и 4-х классах. Соответственно игра проводится в конце учебного года в каждом классе. Блок разделён на 5 основных разделов. К каждому разделу даны вопросы и задания.
Участник игры выбирает любой вопрос одного из разделов. Дав правильный ответ, получает балл, соответствующий данному вопросу. Количество баллов суммируется. Участник, заработавший наибольшее число баллов, объявляется Магистром Риторики.
Некоторые вопросы помечены знаком “Кот в мешке” и “Аукцион”. “Кот в мешке” означает передачу хода другому игроку, которого называет участник игры. “Аукцион” предполагает возможность дать за вопрос другой балл. Кто из участников даёт большую цену, тот и отвечает. Но, ответив неправильно, игрок теряет эти очки.
<span>По плотности древесины. Чем плотнее тем дольше. А так береза пока за дровами не приедут (30-40-50 лет) Липа - пока столяру материал не станет нужно ( 50 лет) А рябина - это кустарник. По законам ботаники - чем меньше в стволе воды, тем меньше живет дерево или растение.</span>
Деятельность- процесс активного взаимодействия субъекта (то есть живого существа) вовремя которого,живое существо целенаправленно воздействует объект , удовлетворяя какаи-либо способности,достигать чего-нибудь
Зачем нужна овца?
Зачем нужна овца
И что она даёт?
Производит ли она хоть немного пользы?
Она много ест и спит!
Овечка нужна,
чтобы ругаться?
Ай,ай!
Разве не из овечьих кудряшек
Ты носишь тёплые носочки?
Свитера вяжут
Разве не из чистой шерсти?
И зимой без шуток
Разве не дарят тебе овечки шерсть?
Да,ведь они приносят пользу
или только едят и спят?