191) 1)7/1 2)7/5 3)7/17 1)7-числитель тоесть вверху 1-знаменатель тоесть внизу 2)7-числитель тоесть вверху 5-знаменатель тоесть внизу 3)7-числитель тоесть вверху 17-знаменатель тоесть внизу
1) В скобках 8-2 1/2= 7 2/2-2 1/2= 5 1/2
2)Деление 6 3/5 : 5 1/2= 33/5:4/2=33/5 х 2/11=6/5
3)Умножение 6/5 х 5=6
4)7 4/5- 6=1 4/5=9/5=1,8
5*7=35мин затратит времени на 7остановках35+35+25=95мин остановки туда и обратно120 / 40 = 3ч время в пути без осстановок3*2=6 ч туда и обратно 6ч+1ч35мин=7ч35мин всего птребуется времени на маршрут<span>10ч 45мин + 7ч35мин= 18ч20мин вернется в город А</span>
Начнём с русского языка:
приставка "пре" имеет два значения:
1) превосходной степени действия (то есть её, по смыслу, можно заменить на слова "очень", "сильно", "лучше всех" и т.д.)
2) по смыслу совпадает со значением приставки "пере"
приставка "при" имеет значения:
1) близкого расположения: приморский (возле моря);
2) доведения действия до конца: прибил, привязал, пришёл, прилетел.
3) неполноты действия: приоткрыл, приподнял.
В задаче говорится про участок, расположенный ВОЗЛЕ школы, значит он никак не может быть прешкольным, он пришкольный.
Ну и задача не по математеки, а по математике!
Теперь по задаче:
всё распределение роз можно записать одним уравнением, где x - количество роз на одной клумбе:
48+3x=159;
3x=159-48;
3x=111;
x=111:3;
x=37;
Ответ: 37 роз на каждой клумбе.
2) сos (x) = -√2/2
x = ± arccos (-√2/2) + 2πk, k принадлежит Z
x = ± (π - arccos (√2/2)) + 2πk, k принадлежит Z
x = ± (π - π/4) + 2πk, k принадлежит Z
x = ± 3π/4 + 2πk, k принадлежит Z
4) ctg (x) = -√3/3
x = arcctg (-√3/3) + πk, k принадлежит Z
x = π - arcctg (√3/3) + πk, k принадлежит Z
x = π - π/3 + πk, k принадлежит Z
x = 2π/3 + πk, k принадлежит Z
