(2 4/7+9 6/7) - 2 6/7
Сначала выполняем действие в скобках ( складываем целые части и дробные):
(2 4/7+9 6/7)=2+9 и 4/7+6/7=11 10/7
Далее выполняем действие вычитание:
11 10/7-2 6/7=11-2 и 10/7-6/7=9 4/7
Ответ:
2+корень из х=0
корень из х=-2
возводим обе части в квадрат
х=4
Х^2-4х+8=0;
D= (-4)^2-4*1*8=16-32=-16<0
Это уравнение не имеет корней
1) дополнительные обозначения и построения:
К-середина ВС, М - середина АD,
КF║AB (F∈AD), KE║CD (E∈AD)
2) рассмотрим ΔFKE:
прямоугольный (т.к. ∠KFE+∠KEF=(соответственные углы равны) = ∠A+∠D=12°+78°=90°)
т. М середина гипотенузы ( FM=AM-AF=(очевидно)=АМ-BK=(AF=BK, т.к. ABKF - параллелограмм по построению)= AM-KC =(BK=KC, K - середина BC)=... =ME (далее очевидно)
гипотенуза FE=AD-AF-ED=AD-(AF+ED)=AD-(BK+KC)=AD-BC=5 (из условия задачи)
Таким образом необходимо найти медиану прямоугольного треугольника, а это известный факт, она равна половине гипотенузы (радиусу описанной окружности)
КМ=5/2=2,5 см
Ответ: 2,5 см
1)45+75=120 учебников получили два класса
2)120:8=15 учебников в одной пачке
3)45:15=3 пачки получил 1й класс
4)75:15=5 пачек получил 2й класс