12 . буквенная
ФБР- федеральное бюро расследований
звуковая
ВУЗ- высшее учебное заведение
11.Пишутся через дефис:сложные существительные, образованные без соединительной гласной, каждая часть которых может употребляться как самостоятельное слово: диван-кровать
10.Пишутся слитно сложные имена прилагательные, образованные из сочетаний слов, по своему значению подчиненных одно другому или по способу согласования (железнодорожный, ср. железная дорога), или по способу управления (вагоноремонтный, ср. ремонт вагонов), или по способу примыкания(легкораненый, ср. легко ранить). Например: горноспасательная станция (спасание в горах<span>),</span>
Суфф ер после шипящих, о е после шипящих в корне, исключение на правило раст рос корни, суфф ер после шипящих, чередующий корень бир бер зависит от суффикса а, корень ращ, исключение после ц пишется и, но это искл., 1 СПР, прил.суфф. ян., суфф ян, совершенный вид суфф енн, несов. вид суфф ен, запомнить, корень ровн в значении ровно, корень мак в значении обмакивать во что то, суфф ющ от 1 СПР, ь знак после шипящего 3 склонения, суфф . ын после ц, суфф ин, кр. причачастие пишется раздельно с не
Это предложение сложное,союзное,ССП;состоит из двух частей:первое - По просяной стерне хлынул низовой ветер,второе- и стерня ощетинилась,зашуршала. Это предложения связаны между собой сочинительным,соединительным союзом и,выражающим последовательность.Перед союзом и ставится запятая.
Грамматическая основа в первой части хлынул ветер,хлынул-сказуемое выражено глаголом изъявительного наклонения прошедшего времени , ветер-подлежащее выражено сущ. м.р.ед.ч.в первой части есть обстоятельство -стерне,где? выражено сущ. П.п.;по просяной-по какой ? определение выражено относительным прилагательным; низовой-какой?определение,выражено прилагательным.
Вторая часть .Грам.основа- стерня ощетинилась,зашуршала. Стерня-подлежащее выражено сущ. И.п Ж.р.Ощетинилась,зашуршала- сказуемое.выражены глаголами изъявительного наклонения прош.вр.
Я так катался на санках, что врезался в дерево.
На улице выпал снег, и потому я не пошёл в школу.
(Вроде бы как-то.. Если не правильно, извините.)
Архитектура,декаротивно-прикладное искусство,музыка,театр