Безработица(работа),выдержка,верхолаз( лаз),высь(вышина),дымоход(дым,ход),издательство(издание)книга,обезоружить(оружие)переход( ход),присыпка(сыпь),стрела(стрелы),снежинка(снег),ученик(учение).учу.
Мир(подлежащее) разноязычен(сказуемое), но(союз) все люди(подлежащее) одинаково плачут(сказуемое) и одинаково смеются(сказуемое)...Запятая разделяет два простых предложения в сложносочинённом предложении.
Мой любимый уголок природы.
Возле нашего дома, на лужайке, растет
изумрудно-зелёная трава. Возле забора кланяются в пояс голубые колокольчики.
Тут и там белеют желтоглазые ромашки. В густой траве ползают жуки-коровки, и весело
стрекочут кузнечики. Перелетая с цветка на цветок, собирают мёд пчёлы. Тягуче гудят шмели, выполняя свою
каждодневную работу. И только разноцветные бабочки беззаботно порхают, наслаждаясь тёплым
летним днём.
Комментарий. Нераспространённые предложения не дают полного представления о том, что хотел описать автор. Если каждое предложение <span>распространить второстепенными членами, получается образная зарисовка уголка природы: что видим, что слышим и что чувствуем. </span>
1) эта история закончится тем что на следующий год ребята опять придут к березке за соком и она засохнет .
2)ребята совершили плохой поступок , они убили березку .
3)надо не делать ребятам такого каждый год только с этой березкой.
4)ошибку можно исправить : надо пока эту березку не трогать .
5)найди в интернете . )))))))