<span> Человеческая речь – великий дар природы, но это вовсе не означает, что каждому от рождения присущ и талант общения. Ведь нельзя не согласиться с тем, что одно лишь умение говорить и жестикулировать не может сделать человека прекрасным собеседником. И чтобы добиться в искусстве общения высоких успехов, необходимо обладать необычайно тонким и безошибочным чутьем, недюжинным интеллектом и хорошей интуицией.</span><span> Ошибочно полагает тот, кто ставит общение в зависимость от собственного монолога и, достигая известных высот в ораторском искусстве, совершенно искренне сетует на собеседника за отсутствие должного внимания, забывая о том, что общение – это, в первую очередь, умение слушать и слышать своего визави, уделяя его словам и жестам предельно уважительное внимание.</span><span> И действительно, сложно назвать хорошим собеседником того, кто старается играть ведущую и даже авторитарную роль в любом диалоге, тогда как подлинное умение общаться всегда подразумевает деликатность и компромисс.</span><span> Известно также, что отнюдь не всегда основной смысл разговора лежит на поверхности и произносится вслух. По-настоящему искусный диалог – это целый комплекс слов и жестов, мимики и взглядов. Овладеть мастерством общения может лишь проницательный человек, обладающий искренним желанием собственного совершенствования.</span><span> Однако это вовсе не означает, что такие навыки общения доступны лишь самым опытным и пожилым собеседникам. Безупречному диалогу можно научиться также будучи эрудированным и прилежным читателем классической литературы, авторы которой слыли не только величайшими мастерами слова, но и истинными знатоками человеческой души.</span>
Шкурой, перьями, мехом, чешуей тела животных могут быть покрыты.
Тела животных не могут быть покрыты корой.
1. [- =],и [- =],и [- =].
2. [- = и = ]: [- = ] в первой скобке однородные сказуемые в кружочках
3. [- =],и [- =],и [-,и-,и- = ] в третьей скобке подлежащие в кружочках
4. [-,/п.о/,= ],и [- = ].
Задавай вопросы от глаголов)))
Нравится ( кому ? ) кошке.
Лежать ( на чём ? ) на подоконнике.
Это первое предложение:
<span>1. Многие из горожан говорили потом , что сами испытали в эти минуты необычайно жуткое чувство.
Во 2) предложении нет запятых.
В 3) предложении тоже нет недостающих.
В 4) предложении тоже нет недостающих.
В 5) предложении пропущены две запятые:
<span>5. И я буду открывать эти тайны всю свою жизнь , потому что это самое интересное , самое увлекательное занятие в мире!
Так что ответ 1).</span>
<u /></span>