Душа в п"ятах -злякатися,боятися.
Побити глеки-посваритися,розірвати дружні стосунки.
Наговорити сiм мiшкiв гречано<u />i вовни-наговорити багато зайвого,безглуздого.
Найшла коса на камiнь-коли щось одне сильне зійшлося з іншим сильним.
П'яте колесо до воза - як собаці п'ята нога (щось зайве, не потрібне);
Грати на нервах - нерви тріпати( дратувати);
Підвести під монастир - підводити під халепу ( поставити когось у скрутне становище);
Сидіти склавши руки - ґав ловити (нічого не робити);
Крутитися як білка в колесі - крутитися як муха в окропі( тяжко трудитися);
Між молотом і ковадлом - між двох вогнів (небезпека з усіх сторін);
Бісики пускати - очима стріляти (залицятися);
Забивати памороки - забити тямки (заплутати);
Умиватися слізьми - ріки пускати (плакати);
Вбиватися в колодочки - вбратися у пір'я;
Води не замутить - і теляти не зачепить (тихий, сумирний);
Піймати облизня - піймати вітра в полі ( нічого не отримати);
Піймати на гарячому - за руку зловити (бути свідком неправомірних дій);
Між небом та землею - ні туди ні сюди( перебувати у невизначеному становищі);
Записати собі на лобі - в тямки вбити (запам'ятати);
Замовляти зуби - забалакувати зуби ( переводити розмову на щось інше);
Передати куті меду - перегнути палку ( перевищувати норму);
Межи хатою і коморою заблукати - заблукати у двох соснах (заплутатися у чомусь простому).
Біля мене сидів невисокий хлопець.
Це дерево не високе, а низьке.
Зразок звуко-буквеного аналізу слова.
1. Вимов слово вголос.
2. Поділи його на склади.
3. Визнач наголошений склад (в односкладових словах наголос не визначається).
4. Назви послідовно всі звуки в слові і познач їх буквами в квадратних дужках, наприклад: [г а л' а в ие н а].
5. Запиши слово буквами.
6. Полічи кількість звуків і кількість букв.
7. Поясни невідповідність між кількістю звуків і букв, якщо вона не однакова.
