<span>КИМ (англ. Kim) — герой романа Р.Киплинга «Ким» (1901), сын солдата-ирландца из полка, расквартированного в Индии. Оставшись сиротой, К. становится уличным мальчишкой, перенимает язык и обычаи восточного базара. Перелом в судьбе К. происходит с появлением в городе тибетского ламы, ищущего «реку стрелы», в которую, согласно преданию, упала стрела, выпущенная Буддой. Омовение в этой реке очищает человека от всех грехов. К. становится «чалой» (учеником) этого святого человека, выходит с ним на «великий колесный путь» (дорогу, пересекающую Индию и кончающуюся на границе Афганистана), попадает во многие отдаленные места и сталкивается с огромным числом людей разных каст и разного общественного положения, населяющих многоликую Индию. К. наделен острым природным умом, отличной памятью, способностью привлекать к себе сердца людей; он попадает на заметку английскому полковнику, ученому-этнологу, который возглавляет английскую разведку в Индии. С помощью этого своего покровителя и на деньги ламы К. удается получить хорошее образование, но все равно его тянет обратно — на дороги Индии, и он до конца остается верен ламе. Ким и лама составляют последнюю по времени написания «донкихотскую пару», внедрившуюся в английскую литературу после перевода быстро ставшего популярным романа Сервантеса (Дон Кихот и Санчо Панса; Там Джонс и Партридж у Филдинга; Пиквик и сэр Уэллер у Диккенса и др.). К.— пример практичности, и при этом привязанности к идеалисту ламе. Но по окончании школы он становится еще и агентом английской разведки; сопровождая ламу, заодно выполняет задания секретной службы, открывающей, по мнению Киплинга, широкое поле деятельности для людей, подобно Киму хорошо знающих и любящих свою страну. Ряд приключений К. связан также и с этой стороной жизни.</span>
Тема, сюжет эпизода (сцены) 2. Какие мысли раскрываются в этом эпизоде и какими художественными средствами это достигается? 3. каково значение эпизода для всего произведения. 4. какое впечатление произвёл на вас, какие мысли и чувства вызвал?
Нравы и быт дворян 18 века в повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка» показаны исторически правдиво,с одной стороны,и живо,искренне,чувственно,с другой. Дела в том,что все события в произведении читатель видит через воззрения Петра Андреевича Гринева—главного героя повести. Он рассказывает о своём детстве, о батюшка,дававшем наставления своему сыну-недорослю,Гринёв рассказывает и о своей службе в Беломорской крепости,о семье капитана Миронова.
Таким образом,читатель получает полную картину жизни провинциального дворянства.
Свет наш Солнышко ты ходишь круглый год по небу Сводишь зиму с теплой весной всех наших всех нас видишь под собой Аль откажешь мне в ответе не ожидала Где на свете ты царевны молодой я женихи в свет ты мой красно Солнце отвечало я царевна не видала знает ее в живых уж нет разве месяц мой сосед где-нибудь ее до встречи или След ее заметил. темный ночь не делитесь дождался в тоске своей только месяц показался он за ним с мольбой погнался Месяц Месяц мой дружок позолоченный рожок ты встаешь во тьме глубокой круглолицый светлоокий и обычай твой любят Звезды смотрят на тебя откажешь мне в ответе не видал ли Где на свете Ты царевны молодой я жених и братец мой отвечает Ясный месяц не видал Я Дева красный на стороже я стою только очень мою без меня царевна видно пробежала как обидно королевич Елисей месяц продолжил может быть он поможет ты к нему теперь Ступай не печалься прощай
Потому что он был не уверен в своём будущем вместе со Анной Алексеевной Будет ли их брак счастливый? К чему приведет эта любовь ?Именно из-за этого увлечения данными вопросами он и упустил свое счастье...