РЕШЕНИЕ
1.
Рисунок с координатной плоскостью, отрезком MN и прямой АК - в приложении.
2.
Для построения угла с любым углом чаще используется транспортир.
Рисунок к задаче в приложении.
3.
А для быстрого построения некоторых углов можно использовать чертежные треугольники. В набор их входят два - с углами 45°,45°,90° и 30°,60°,90°.
Для построения угла в 105° удобно использовать два угольника:
45°+60° = 105°, а параллельные прямые строим любого угольника и и линейки.
Рисунок к задаче в приложении.
4.
Эти точки фигуры будут находиться внутри прямоугольника.
Проводим ограничивающие линии:
х = -3, х = 2, у = 1, у = -1.
Рисунок к задаче в приложении.
700-348:4*6=700-87*6=700-522=178
696-612:6:3=696-34=662
900-(600-130*4):10= 900-80:10=900-8=892
800-250+140:5*2=800-250+56=606
603:3=201
308*3=924
<span>1) один из двух множителей, если известны произведение и другой множитель;
Надо произведение поделить на множитель
2) делимое, если известны делитель и частное;
Надо частное умножить на делитель
3) делитель, если известны делимое и частное.
Надо Делимое поделить на частное</span>
До десятков 3,25≈0
до десятых 3,25≈3,3
до сотых 3,25=3,25
Весь путь примем за единицу (целое).
1) 17/24 + 7/36 = 51/72 + 14/72 = 65/72 - часть пути поездом и машиной
2) 1 - 65/72 = 72/72 - 65/72 = 7/72 - оставшаяся часть пути, равная 14 км
3) Находим целое по его части
14 : 7 * 72 = 144 (км) - весь путь
Ответ: 144 км.