1. У мальчика не было денег, одевался он очень бедно. А у учительнице было есть что покушать, всегда были сладости.
2. До того, как учительница пригласила ученика к себе на дополнительные занятия, она всегда его исправляла когда он читал неправильно, и её это жутко бесило. После многих дополнительных заданий, поменялось отношение к ученику и появилось доверие.
3. Мальчику нужны были деньги чтобы купить себе молоко. А у учительнице было всё.
А что требуется от нас?)надо придумать вопросы,"в которых есть слова:раньше,позже,сначала,потом"?
Форточку открыл я на минуту
И как зачарованный стою…
Точно в капитанскую каюту,
Рвется ветер в комнату мою.
Полетев, затрепетали шторы
И надулись, будто паруса.
Вижу океанские просторы,
Яркие, чужие небеса.
Знаю, знаю – за окном не лето,
Стужа там крепчает под луной.
Почему ж квадратики паркета,
Дрогнув, закачались подо мной?
И вода, взревев, забушевала…
И уж не во сне, а наяву
Я стою на вахне у штурвала,
И берегам неведомым плыву.
Вот сирена бережно и низко
Понесла свой голос в высоту.
Где мы будем завтра?
В Сан-Франциско?
Иль в другом каком-нибудь порту?
Или поплывем без передышки
По лазурной этой глубине?..
…Я очнулся. Ноги – как ледышки,
Руки – тоже. Голова – в огне.
Я захлопнул форточку. И стало
Все на место. Я залез в кровать,
Поплотней зарылся в одеяло
И тихонько начал отплывать.
<span>Звук разнесся важный и протяжный – </span>
Это полночь за стеною бьет.
Весь наш дом – корабль многоэтажный
<span>Океаном тишины плывет…</span>
В одном случае втом что есть хорошие люди и есть плохие