***
Я проснулся сегодня рано, в 4 часа, и за окном увидел самое начало дня.
.
<span> Уже просветлела верхняя часть небосвода, и началось медленное, но заметное осветление все большего пространства, которое затем у земли, где-то в 4ч 30мин, приобрело СИРЕНЕВЫЙ оттенок. </span>
<span> Невероятный цвет отраженной утренней зари в плотных у земли слоях воздуха. Сразу вспомнились в музыкальном звучании слова: "сиреневый туман над нами проплывает...". Но это не туман. </span>
<span> Через несколько минут этот необычный цвет рассеяния солнечных лучей плавно исчезает. </span>
Светлеет.
<span>. </span>
<span> Необычно четко и как-то вдруг тишину разрывает стрекот проснувшийся какой-то птахи. </span>
<span>То ли это соловей, то-ли зарянка. Трудно различить. </span>
Воробьи тоже начинают свой день, чуток позже, и сразу же своим спором друг с другом отбрасывают легкую тень на прозрачно-чистую ауру наступающего июньского утра.
.
До чего же это необычно: проявление самого раннего утра в переливах красящих лучей света и в острых звуках соловья!
<span>. </span>
<span> Как жаль, что мы всего этого часто не замечаем из-за крепкого сна в это время. </span>
<span>Хорошая пора и для сна и для наблюдения перехода от ночи к свету дня. Особенно хорош сон в это время на свежем воздухе… </span>
.
Хороший денек намечается сегодня.
Пора и самому браться за дело.
<span>Утро начинается!
</span>
Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
Аннотация к книге "Литературное чтение. 3 класс. В 3-х частях. Часть 3"
"Планета знаний" - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.
В учебник "Литературное чтение" включены произведения разных жанров. Весь материал разделен на основную и вариативную части. В основной части находятся тексты и задания, обязательные для всех учащихся. В вариативной части - задания, выполняемые по выбору учителя.
Система вопросов и заданий нацелена на обучение эмоционально-эстетическому восприятию художественных произведений, развитие способностей детей к литературному творчеству, обогащение словарного запаса учащихся и формирование навыков выразительного чтения.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
<span>
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/279278/</span>
Дубровский уехал за границу. Через некоторое время от него пришло письмо, из которого разбойники заметили, что Дубровский очень несчастлив. Они поняли, что во всем виноват князь Верейский и начали разрбатывать план мести.
Маша все это время находилась в унынии. Ей была невыносима жизнь с нелюбимым человеком. Она не могла забыть Дубровского и по-прежнему любила его.
Ночью разбойники ворвались в имение князя и совершили крупное ограбление. Князя Верейского и Маши в это время в имении не было, но когда Верейский узнал об этом, у него случился сердечный приступ. Верейский очень дорожил своим богатсвом. Он не мог перенести такую утрату и от полученного сердечного приступа скончался.
Из-за границы вернулся Дубровский. Они с Машей поженились и жили долго и счастливо.
Подробнее - на Znanija.com -
znanija.com/task/3925510#readmore
Потому,чтотвсе всегда уважали и будут уважать Калашникова за его характер и все всегда будут его посетить и даже дорожка на эту совсем не примерную могилку будет всегда протоптана,потому что все всегда будут помнить его за его хорошие поступки
