Сивка-бурка,добрый молодец,красна девица,Кащей Бессмертный, Змей Горыныч и Баба-Яга. Иван-царевич, Иван - дурак, Иван – крестьянский сын. Чудесные предметы: ковер – самолет, меч – саморуб, волшебный клубок, скатерть – самобранка, живая вода и молодильные яблоки .Важное место в русских волшебных сказках отведено женщинам – красивым, добрым, умным и трудолюбивым. Это Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, страдающие сироты или сильные и смелые воительницы, такие, как Марья Моревна или Синеглазка.
Начинаются сказки, как правильно, традиционными формулами зачинов: жили-были старик со старухой…, в некотором царстве, в некотором государстве жили-были…, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве жил-был… и заканчиваются традиционными концовками: стали они жить поживать и добра наживать, или устроили они пир на весь мир, и я там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало… и другими.
<span>В русских сказках часто используются постоянные эпитеты и устойчивые словосочетания: добрый конь; серый волк; красна(я) девица; добрый молодец; чисто(е) поле; зелено вино; красавица писаная; пир на весь мир; идти куда глаза гладят; ниже плеч буйну голову повесил; (говорить) человеческим голосом; (бежать) во весь дух; и такая красивая, что ни в сказке сказать, ни пером описать; скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, или долго ли коротко ли; ну, слава богу! Хорошо, что сам жив остался!…</span>
Знаю только про то что сам Тарас убил своего сына из за предательство
Ехали медведи на велосипеде видят вот четыре горшка мёда посчитал один 1 2 3 ,123,1234 ведущим будеш ты
Отзыв на повесть В.Г. Распутина « Уроки французского».
Сюжет этой повести у Распутина появился, когда он был ещё ребёнком. В после военные времена людям жилось не сладко, в частности, как и его семье. Детишки остались без отца, втроём, вместе с матерью, они преодолевали все препятствия!!!
В повести автор описывает свою жизнь вдали от дома, когда ему пришлось покинуть семью, чтобы продолжить учиться. Учился он отлично, но было голодно. Для того чтобы себя прокормить, мальчик стал играть в «чику» на деньги. Он знал, что за это его могут выгнать из школу с позором, но голод говорил о своем. Валере нужно было заниматься французским языком. Молодая учительница стала в этом ему помогать. Зная о бедности и голоде ребенка, она безрезультатно пыталась кормить ученика. Наконец, Лидия Михайловна решилась играть с мальчиком в игру на деньги, давая ему возможность выигрывать. Но вскоре об этом узнает директор школы, он был очень возмущен. Учительница взяла всю вину на себя, поэтому была уволена.
Только потом мальчик понимает, что это был истинный урок доброты, жертва, со стороны взрослого человека.
Мне навсегда запомнилась Лидия Михайловна, воистину отверженный человек с большой и чистой душой!!!
Преподанный урок милосердия останется навсегда в душе мальчика, как и всех читателей. Наверное, именно поэтому произведение начинается с таких слов: «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе,- нет, за то, что сталось с нами после». Уважай и цени своего учителя, как родную мать или отца, вот главная идея произведения!!!
Вся суть этого стихотворения,идея,мысль я понимаю зачем он был создан и для чего.Монимаю почему именно эти герои были выбраны для этого стихотворения
