Сидел медведь у кустов малины, и ел её. Прибежали маленькие черепашки. Познакомились с медведем. Их звали дик , динь, тунь, тюр, тюк , и няф. Покушали малинки вместе)
Пришел туда охотник. Злой, толстый. Вот, думает, сейчас я тебя убью... Будет потом жене шкура!Заприметили это черепашки, и ка-а-а-ак закричат : Охотник!!! И побежали в сторону реки. Мишка за ними.
Охотник погнался за ними с криками : Догоню! Поймаюююю! А черепашки с мишкой и убежали.
Охотник с досады выкинул свою кепку в реку. И ушёл. А друзья вылезли и смеются. Думал, нас легко поймать?!)
<span><em>Соответствие</em><em>между предложениями </em>
<em>и допущенными в них грамматическими ошибками</em></span><em></em><span><em>
</em>
<em>А) Неправильное употребление падежной формы существительного</em>
<em>
с предлогом:</em>
2) Стоя на пороге дома, родители долго
смотрели вслед уезжающих детей.
<em>Б) Нарушение в построении сложного предложения:</em></span><em>
</em><span> 6) Меня не приняли в баскетбольную команду
школы. Потому что я был маленького роста.
<em>В) Неправильное построение предложения с причастным оборотом:</em></span><span> 5) Чтобы пройти к Рябцеву, занимавшего
кабинет на пятом этаже, Настасье пришлось объяснить цель своего визита доброму
десятку охранников.
<em>Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью:</em>
7) Создавая проект нового здания,
архитектор сказал, что я хочу сделать это здание самым красивым в городе.
<em>Д) нарушение в построении предложения с однородными членами:</em>
9) Война была тяжёлым испытанием для
всего народа, но все верили и надеялись на победу.
__</span>
<em>А)
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
</em><span> 5) Согласно постановления комитета,
необходимо поощрять особо отличившихся сотрудников.
<em>Б) Неправильное построение предложения с причастным оборотом:</em>
2) По временам в подвале Лизель,
забывшись, вслушивалась в голос аккордеона, звучавший в ушах.</span>
<em>В)
Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм:</em>
<span> 9) Не успеет грянуть гром, как мы с Лизой
побежали со двора в дом.
<em>Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью:</em>
7) Айседора Дункан отказалась от прав
на наследство погибшего Есенина, сказав, что «отвезите деньги его матери и
сёстрам».
<em>Д) Нарушение в построении предложения с однородными членами:</em>
3) Петербургский период в творчестве
А.С. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и
ломкой жанровых границ.</span>
Сказать можно : он у меня немного огромный,ёжик ы тумане стал не заметный
сказать нельзя : какой огромный тарелочка
падежи
Именительный
Родительный
Дательный
Винительный
Творительный
Предложный
Лесник лишнее слово потому что нет приставки а у других слов есть
перевозка приставка пере пришкольный-при пробежка про
В России уже почти утратила силу былая традиция пить чай. НО во многих семьях она еще жива и вечерком, собравшись в кругу семьи, многие любят попить горячего чая. Если это теплыен семейные посиделки, то украсит чаепитие домашняя выпечка - блинчики, пирожки и пироги. К блинчикам хозяйка может подать сгушеное молоко, сметану или мед. А пироги зачастую, пекут яблочные, с джемом или изюмом. Если же россияне устраивают чаепитие в госятх, то в основном скрасят такой вечер конфеты и торты, зефир и пирожные, что тоже не так уж и плохо! Чаепитие - это своего рода объединяющий обряд - за столом собираются люди, они беседуют, обсуждают последние новости, вспоминают прошлое и просто расссказывают друг другу веселые стории из жизни.