Если объясняете вы,то лучше показывать наглядно,расписывая все это либо на доске,либо на бумажке,и объяснять,желательно дать время что бы он подумал и решил сам.Не может- помогите.Тут так же зависит от возраста ребенка.Если он уже не малых лет,то наверняка в школе уже изучили(начали изучать)таблицу умножения,соответственно тут должно быть проще,допустим 5*10=50 пусть пробует еще умножить на 1,2,3 и т.д Придет к выводу что если 5*14=70 вот и найдет ответ но,а как объяснить 25*2 тут практически тоже самое

0 0

4 года назад

Помогите,пожалуйста,найти производную:y=(1+x-x^2)/(1-x+x^2)

даша55656

Y'= (2(1-2x))/(1-x+x^2)^2

0 0

4 года назад

( 7 целых 1/5*2 целых 2/9)-13 4/7

Anastasia Ershova

(7 1/5 * 2 2/9) - 13 4/7 = 2 3/7
1) 7 1/5 * 2 2/9 = 36/5 * 20/9 = 4 * 4 = 16
2) 16 - 13 4/7 = 15 7/7 - 13 4/7 = 2 3/7

0 0

4 года назад