Учительница вошла в класс и, радостно улыбаясь, сказала: "Ребята, мне было интересно читать ваши сочинения". Писателю задали вопрос: "Сколько частей будет в Вашей книге?" Инструктор объявил парашютистам: "Следующий ваш прыжок будет, вероятно, заметным". Письмо молодого скрипача к наставнику заканчивался признанием: "Я буду всегда помнить Ваши уроки!"
1) Мальчик так работал, чтобы получить оценку.
2)Дети много читают, чтобы иметь знания.
3)Лес был такой прекрасный, как будто его нарисовали.
4)Учитель так рассказывал, что дети заслушались.
5)Весенний день был ясный, будто лето пришло.
6)Чтобы много знать, нужно много учить.
Систематическое изучение дольменов началось в Европе всего лишь сто лет назад, в начале XX века. До этого дольмены, как и прочие мегалиты, либо классифицировались как естественные образования горных пород, либо объяснялись всевозможными легендами
. Но после возникновения научного интереса к этим древним памятникам и на основании материалов первых археологических исследований дольмены стали рассматриваться как одно из свидетельств древности европейской цивилизации
Просить - просишь, ловить - ловишь, готовить - готовишь, утонуть - утонешь, укрыть - укроешь, торопить - торопишь, пахать - пашешь, плакать - плачешь, носить - носишь, варить - варишь.
Застрелить отвечаю поможет