<span>1. Франт.
2. В первом абзаце, расставляя пропущенные запятые.
</span>На кустах акации сидело много воробьёв. Подкрался я к ним поближе ЗАПЯТАЯ нацелился своим аппаратом ЗАПЯТАЯ гляжу в глазок. Вот передо мной на ветке воробушек. Да какой, оказывается, нарядный! Я раньше этого не замечал. Верх головки серенький, будто серенькая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневатые, пестренькие. Вверху, на крыльях - белая полоска.
<span>
3. Из второго и третьего абзацев выпишите слова с пропущенными буквами. Назовите падежи выделенных слов.
</span>воробушек - И.п.
головку - В.п.
щечки - И.п.
под шейкой - Т.п.
пятно - И.п.<span>
воробьиха - И.п.
</span>
Сочинение. "Рыбалка."
В одно прекрасное летнее утро я с друзьями решили пойти на рыбалку. Я, Лена, Вася и Андрей взяли все необходимое и пошли на речку. Ну вот подойдя к речке увидели несколько брёвен и решили построить плот. Лена достала верёвки из рюкзака передала мне, я перевязал брёвна и плот был готов.На плоту мы поставили палатку для отдыха, не хватало только флага для полного комфорта. Я взял майку Васи и привязал к палке, ну вот флаг готов. Лена решилась заняться едой, а мы порыбачить, я взял свой бинокль и смотрел не надвигаются ли тучи. Так незаметно прошел этот прекрасный летний денёк.
Несла-сказуемое, сумку-дополнение, на шесте- обстоятельство
1карточка
1после слова вкусные
2перед и
3перед да
4после теоретическое и практическое
5перед вторым либо
2карточка
1после слов искусство и наука
2нет
3после традиции
4перед так
5после слов волны, корпуса
3карточка
1нет
2перед да
3перед да
4нет
5после луны
4карточка
1нет
2перед сказанного
3перед и
4нет
5нет
5карточка
1перед так
2нет
3после устной
4после слов спел, сахарист
5нет
5нет
1)В настоящем и будущем времени — по лицам и числам. примеры: <span>Настоящее время: хожу-ходим, ходишь - ходите, ходит - ходят; </span><span> Будущее время: вынесу -вынесем, вынесешь-вынесете, вынесет-вынесут;
2) по начальной форме
3) </span>)Ставить ударение и определить какое окончание у глагола-ударное или безударное.
Если ударное пиши как слышишь.
Если без ударное(кроме глаголов исключений) ставишь глагол в неопределённую форму смотришь какой суффикс перед -ть- если -и- глагол 2 спряжения пиши в окончания гласную -и- и -ат-(-ят-)
<span>если не -и- глагол 1 спряжения пиши -е- и -ут-(-ют-)
4) </span>В русском языке существуют 11 глаголов, оканчивающихся на –АТЬ и –ЕТЬ, но спрягающихся по II спряжению. Эти глаголы называют исключениями.
Глаголы – исключения относятся ко II спряжению:
Глаголы на –ЕТЬ: смотрЕТЬ, видЕТЬ, обидЕТЬ, ненавидЕТЬ, зависЕТЬ, терпЕТЬ, вертЕТЬ;
Глаголы на – АТЬ: слышАТЬ, дышАТЬ, держАТЬ, гнАТЬ.
Помощь в стихах
Гнать, держать, смотреть и видеть,
дышать, слышать, ненавидеть,
и зависеть, и вертеть,
и обидеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
<span>Их на “-е ” – спрягать нельзя. </span>
