1) Мальчик перелез через забор и порвал штаны.
2)Ветки деревьев наклонились ко мне и расцарапали мне всё лицо.
3) Я снова услышу шум леса, звучание реки и пение птиц.
4)Высокий человек в свитере стоял в коридоре вагона и странно смотрел на меня.
5)Сестра взяла свою сумку с книгами и пошла в библиотеку.
6)Сухая земля было покрыта жёлтыми листьями, небо было серое, шёл дождь.
Химия- чтобы знать состав лекарств которые нужно назначать при определенной болезни.их свойства и последствия.
а русский язык- для грамотности. так как врачи давали клятву гипократа,а значит они должны быть грамотны
1. Глагол - часть речи, обозначающая действие и отвечающая на вопровы что делать? что сделать? и т.д.
2. Глаголы изменяются по родам, числам и падежам. Может изменятся наклонение.
3. На вопросы что делать? что делает? что делают? и т.п.
4. На вопросы что сделать? что сделает? что сделала? и т.п.
5. Глагол - сказуемое.
Речью. Над кем?чем? .Творительный падеж.
Дорога: [ д] - звонкий парный; [ р ] - звонкий непарный; [г ] - звонкий парный.
вагон: [ в] - звонкий парный [ г] - звонкий парный [ н] - звонкий непарный.
Парные по звонкости-глухости: [ б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с ]
Всегда звонкие, то есть непарные [р л м н й' ]
Чтобы не запутаться, какой согласный звонкий, а какой глухой, надо запомнить фразу: <u>С</u>тё<u>пк</u>а, <u>х</u>о<u>ч</u>е<u>ш</u>ь <u>щ</u>е<u>ц</u>? - <u>Ф</u>и!
В этой фразе собраны все глухие согласные, и можно себя проверять)