Прощает ,потому что и Печорин готов был простить Грушницкого ,если бы он честно сказал о холостых пулях ( во время дуэли ) Печорин узнал об этом случайно .Если бы не узнал ,то был бы выставлен посмешищем .что в светском обществе было чревато позором .Но Печорин готов дать Грушницкому шанс ( предлагает ему отказаться от своих "ложных обвинений").Однако тот не воспользовался им ,Более того ,он стреляет в безоружного Печорина Но слабость и неуверенность ( совесть мучила ) не дали ему возможности убить ненавидимого им соперника .То есть морально Печорин прав .что стреляет в подлого Грушницкого .
Кстати ,сам Лермонтов ,убитый на дуэли был не так удачлив .Стрелял в воздух ,а Мартынов с удовольствием всадил в него пулю ,Чем не Грушницкий?
Девочки у нас самые красивые, а мальчики – самые смелые. Старшеклассники дразнят наших девчонок, но мы их защищаем. Своих в обиду не даём. В школе нас знают как самый дружный класс.
В школе я особенно люблю перемены. Школьники рассыпаются по двору. Но наш класс не разбегается по сторонам. Нам есть чем заняться вместе. Девчонки разговаривают о своих платьях, об украшениях, знакомых парнях. В общем, на женские темы. Мы, парни, им не мешаем. У нас есть мяч. Любимая игра – футбол. Перерыва не хватает на игру, но мы тренируемся. Одним глазом наблюдаем, чтобы наших одноклассниц никто не обижал.
Классный руководитель называет нас своими разбойниками. Дисциплина у нас не очень хорошая, но это не со зла. Просто в классе много активных и подвижных ребят. Разве можно сидеть спокойно за партой, когда спереди сидит красивая девочка? Обязательно надо дёрнуть за косичку, передать записочку или уколоть ручкой. Это просто дружеский жест, но так делать могут только мальчики из нашего класса. Чужим приставать к девчонкам запрещено.
За что я люблю своих одноклассников, так это за дружбу. Мы все тут разные. Кто-то молчаливый, кто-то весёлый. Есть умные, есть ленивые, но очень добродушные ребята. Мы отлично дополняем друг друга, получается настоящая команда. В выходные дни и на каникулах учительница часто организовывает походы на природу. На такое мероприятие собирается почти весь класс. Не приходят только те, кто заболел. Родители одобряют нашу дружбу, всегда отпускают нас в походы. Ну а к больным наведываемся после экскурсий. Никого из одноклассников не оставляем без внимания.
Мои родители часто общаются со своими бывшими одноклассниками. Когда они встречаются в городе, то всегда вспоминают школьные приключения. Я уверен, что и у нас будет куча приятных воспоминаний. Запомнить все интересные моменты помогут наши сочинения на тему «Мой класс».
Жили-были обыкновенные вещи в доме двоечника Васьки.Васька никогда не клал вещи на место,а вещам это очень не нравилось.Однажды они не вытерпели и решили собрать совет:
-"Мне это надоело"-сказала ручка.-"Я хочу лежать на своём месте!"
-"Я так тоже больше не могу"-сказал блокнот.-"Каждый раз ленивый!"
-"У меня есть план"-сказал ластик.-"Давайте от него уйдем?"
-"Я согласна"-сказала ручка.
-"И я"-сказал блокнот.
Так все вещи тоже согласились.
Вскоре вдруг пришёл Васька и заметил,что вещей нету.Он начал их везде искать,но понял,что они ушли и закричал:
-"Вещи,простите меня,пожалуйста,я больше так не буду.Я обещаю,что буду класть вещи на свои места."
Вещи это услышали и решили поверить мальчику,и конечно же вернулись.
С тех пор Васька клал вещи на свои места.
Рассказать о характере людей того времени и тех мест.