1. Мой дедушка. (Рассказываем о том, как зовут дедушку, рассказываем его нынешнюю внешность: седой/нет, с бородой/без нее.)
2. Воспоминания дедушки. (Можно вписать что-то типа: "Когда я был сорванцом, как сейчас ты, - говорил мне дедушка. - Я любил..." Этот пункт может разделиться еще на несколько абзацев, смотря на рассказ и само сочинение.)
3. Небольшой итог. (Здесь, в этом пункте, можно описать сравнение себя, свое юношеское время, с тем временем детства, про которое рассказывал дед. Описать, чем же ты схож с дедушкой, какие мелочи вы делали одинаково.)
В основном, план составляется самим писателем, а не левым человеком. Только тот, кто пишет сочинение, сможет придумать план к нему; ведь только автор рассказа знает наперед, что в нем будет.
Зависимые слова выделяются от зависимого к зависящему .
Отглагольные причастья ,Ко всему задается вопрос
Особых Подчеркиваний не имеет
Все Подчеркиввния:Прямая -------(Подлежащее),Две линнии==== (Сказуемое)
Причастие определяется волнистой линией ~~~(Так же как и Определение)
Так же Пунктирная линия_ _ _ (Дополнение,Объстоятельство)
Пунктир точка пунктир _._._(Числительные)
(Ну вот как то так)(Если нет то значит что я не поняла вопроса)
<span>В нашем языке существует много литературных стилей, отличающихся друг от друга. Но отдельного внимания, несомненно, заслуживает стиль художественной литературы. Этот стиль опирается на всю национальную самобытность, красочность и индивидуальность русского языка, эстетически воздействуя на читателя. Так для передачи нерешительности, а затем уверенности автор использует парцелляцию (предложения 30–37).Этого не покажешь в публицистическом стиле. В пятом предложении Железников использовал градацию «чудная, милая, восхитительная». Этим автор дает нам представление о бабушке Колкиной, о прекрасном отношении к ней Николая Николаевича. В научном стиле градация отсутствует вовсе. Таким образом, прав был Виноградов, утверждавший: «Понятие стиля в применении к языку художественной литературы наполняется иным содержанием, например, в отношении стилей публицистического и научного».
ИЛИ
Русский литературовед и лингвист Виктор Владимирович Виноградов однажды сказал : "<span>прилагательное- это самая изобразительная часть речи.". Действительно,с помощью прилагательных мы можем ярче,точнее описать те,или иные собития.Попытаюсь доказать эту мысль на примерах из данного текста.Например,в предложении №3,автор испльзует прилагательно,чтобы точнее передать оттенок песка,после шторма.("шоколадную").Другой пример можно найти в предложении № 4. используется слово "сивыми",чтобы уточнить цвет волос девочки.(" Девчонка тряхнула уже просохшими, какими-то сивыми волосами.")Таким образом,прилагательно действительно помогает точнее передать образ,лучше описать объект,человека.Если бы не было прилагательных,то речь устная и письменная,не была бы такой яркой.как-то так можно.. </span></span>
1. однородные члены: (кто?) Кузнечики, (кто?) сверчки, (кто?) скрипачи, (кто?) медведки.
между однородными членами ставится запятая.
2. однородные члены: (в чём?) в поле, (в чём?) в роще, (в чём?) в воздухе.
и т.д.
Моё любимое произведение-это "Муму".Это очень грустное произведение про несчастного и трудолюбивого Герасима.Единсвенное,чтоб я сделала на месте Герасима,это вопреки всем-всем сбежать с его единственным счастьем-маленькой собачкой,которая понимала его.Я прекрасно понимаю,что Герасим был вынужден хозяйкой утопить собаку,но ведь всегда был выход.Моя жизненная позиция-найти выход там,где его нет.И я,будучи Герасимом,а именно крепостным крестьянином,то я бы всё-таки нашла другого хозяина или продолжала бы прятать.Ведь,если мне не изменяет память,это был 19век и тогда было можно поменять хозяина по особым причинам,а там уже видно будет.А так,как бы я бы цеплялась за эту единственный шанс быть счастливым.И всегда нужно хранить счастье!