-решения проблемы малоземелья, аграрная перенаселенность, необходимость заселения недавно освоенных районов( вы о каком сейчас времени? Столыпинском?)
1)Отсутствие четких понятий что же такое есть этот самый "путь демократического развития" и желание навязать заведомо невыгодные и порою унизительные идеи, требования и рамки странам бывшего соцлагеря.
То есть требовалось сломать осудить и разрушить ряд государственных механизмов и заменить их новыми не взирая на соображения разумности и целесообразности. Так большинство социально значимых структур таких как медицина, образование, соцобеспечение было координально изменены причем отнюдь не в лучшую сторону...
2)В результате победы над фашизмом вВторой мировой войне в странах Восточной и Юго-Восточной Европы сложилась новаяполитическая ситуация. Освобождение этих стран сопровождалось восстановлениемнезависимости или сменой политического режима, где она хранилась. Во всехосвободившихся странах утвердилось всеобщее избирательное право и многопартийность, былипроведены аграрные реформы ликвидировано крупное землевладение, национализированасобственность коллаборационистов и фашистов. Строй, который утвердился в странах ВосточнойЕвропы, получивший название народной демократии
Из-за Первой мировой войны. Россия не была готова к войне и поэтому в армию было призвано около 50 пройентов трудоспособных мужчин. Это привело к нехватке рабочей силы в деревнях. Упали производство продовольствия, добыча угля. Так же был кризис на железнодорожном транспорте. Решая эту проблему правительство ввело обязательство, что бы крестьяне отдавили свой хлеб государство. Разумеется крестьянам это не понравилось. Падение уровня жизни, сверхурочные работы (14-16 часов), нехватка товаров привело к быстрому росту, забостовочного движения
В школы ходили только дети, у которых родители богатые, так как за школу они платили. Конечно, раньше не было никаких учебников, тетрадей и т.д. Все писали на глиняных дощечках, ну а кто постарше писали на пергаменте (в то время он был очень дорогим) Чаще всего школы были под открытым небом. В то время были не такие учителя, как сейчас. Они очень сильно наказывали провинившихся учеников. Так же не было и книг, по которым можно было учиться. Ну а если и были, то их могли себе позволить только богатые люди.