Грамоте учиться-всегда пригодится нам может помочь в жизни.к примеру на встрече.если ты будешь ужасно не грамотным о тебе подумают только плохое.но если ты будешь очень грамотным,то тебя воспримут серьезно как важного человека
Глаголы переходные и непереходные
Различаются глаголы переходные и непереходные.
Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? '/что? ', писать статью, вязать свитер, петь песню.
Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:
1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;
2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть) , принести дрова — принести дров.
При определении переходности/непереходности глаголов необходимо учитывать и значение существительного в форме винительного падежа — оно должно называть объект действия. Ср. : простоять час (в очереди) или жить неделю (на море) , где глаголы не являются переходными, хотя после них и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В. п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью (А. Фет) .
<span>Глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения, являются непереходными: заниматься (чем? ) спортом, разбираться (в чём? ) в музыке, отказаться (от чего? ) от помощи. </span>
Автор данного текста передает свою любовь к Родине через природу. он описывает лес, берег озера, погоду. тем самым давая понять читателю, что автор данного текста относится с любовью и уважением не только к природе, которая его окружает, но и к своей Родине.
Здесь есть обращения
<u>Дениска,</u>а ты сможешь выступать в концерте?
Приходи ,<u>Ваня</u> ,в школу в нулевой класс