Это знания об окружающем мире из разных источников.
Основная цель задачи: переработать не нужный "хлам" в более нужную вещи и сделать что-то оригинальное
1 -
токойдо бул көнүмүш эмес,
дарыяларда гана ал,
сарай туура эмес,
, капчыктын, алардын ичинен.
2-
Ким жааган жамгыр менен чачын сууткан эмес?
3-
Gray, чакан, пил сыяктуу.
4-
5 бука сүт 10 литр берем. Канча 10 бука?
5-
Эгер сүт берген эмес, уй деп эмне?
<span>В Черное море с суши попадает огромное количество различных веществ в растворенном и взвешенном состоянии, многие из которых используются морскими организмами в качестве пищи. Дно изобилует большим количеством разнообразных неровностей, которые могут быть использованы обитателями моря как субстрат для закрепления и как убежище. Пелагиаль (глубоководная зона) значительно беднее жизнью. В Черном море она сосредоточена в верхнем 150-метровом слое. Ниже — практически мертвая зона, насыщенная сероводородом, где обитают лишь серобактерии. Единственным источником органических веществ являются водоросли и морская трава зостера. Они располагаются так глубоко, что солнечные лучи туда не проникают. Микроскопические водоросли — фитопланктон — служат пищей для всевозможных рачков, мальков рыб — зоопланктона. Зоопланктоном, в свою очередь, питаются довольно крупные морские животные: медузы, рыбы, которых поедают птицы, дельфины. Таким образом, пищевые цепи экосистем Черного моря также сложны, как цепи питания наземных экосистем</span>
америки , австралии
)))_)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
