1.Соперники упорно борющиемся друг с другом, на ринге оказались родными братьями.
2.Дом встроенный в целях благоустройства микрорайона, на пустые уже принимает первых жильцов?
3.Задачи предусмотренные программой 4-го класса для повседневной работы, с трудом осилили два восьмиклассника!
<em>И.п. (есть) двадцать девять</em>
<em>Р.п. (нет) двадцати девяти</em>
<em>Д.п. (дам) двадцати девяти</em>
<em>В.п. (вижу) двадцать девять</em>
<em>Т.п. (любуюсь) двадцатью девятью</em>
<em>П.п.(говорю) о двадцати о девяти</em>
<em><u>Удачи!:)</u></em>
1 Батон(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ),буханку(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ),баранку(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ), пекарь(Это подлежащее,подчёркиваем одной чертой) испёк спозаранку(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ). 2 Проворонила ворона(Это подлежащее,одной чертой) воронёнка.(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ), 3 Полина(Это подлежащее,одной чертой) пошла полоть петрушку(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ) в поле(Это обстоятельств о,подчёркиваем пунктир-точка ._._._.) 4 Баран(Это подлежащее, одной чертой) Буян(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _) залез в бурьян(Это обстоятельство, подчёркиваем ._._._.). 5 Пётр(Это подлежащее, одной чертой) Петру(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ), пёк пироги(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ) 6 Ткёт ткач(Это подлежащее, одной чертой) ткани(Это дополнение, подчёркиваем _ _ _ _)на платье(Это дополнение, подчёркиваем _ _ _ _) Тане(Это дополнение,подчёркиваем _ _ _ _ ПУНКТИРОМ),
Вся наша речь состоит из разных слов. Каждое слово имеет свое определение. Такое как: существительное, прилагательное, глагол, наречие и т.д.
Мы все знаем, что имя существительное—это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что? Например: ребенок; собака; труд; радость и т.д.
Так-же имена существительные обозначают названия живых (отвечают на вопрос кто?) и неживых (отвечают на вопрос что?) предметов, бывают собственные и нарицательные, когда пишутся с большой или с маленькой буквы. Изучая в школе имя существительное, мы учимся определять род,число, падеж и склонение.
Существительное играет очень важное значение в устной и письменной речи.
Здравствуйте, елки,на что вам иголки ?разве мы волки вокруг? как вам не стыдно ?!это обидно,когда ощетинился друг.