И.С.Никитин является автором этого стихотворения
Цель: содействовать формированию у учащихся мотивов к поиску истины как важной ценности в познании себя и окружающего мира.
Задачи:
- расширение субъективного опыта учащихся в познании истины;
- развитие умения учащихся понимать значимость поиска истины для становления и развития человека;
- воспитание стремления к осмыслению истины.
Ресурсы: аудиозапись органного произведения из музыкального наследия немецкого композитора Людвига ван Бетховена (на выбор учителя).
Круг радости
Учитель приветствует учеников и приглашает их встать в круг. Затем декламирует стихотворение К. Бальмонта "Будем как солнце”. Далее учитель предлагает учащимся поделиться своим опытом понимания мира, его значимости. С этой целью задается вопрос: какое значение имеет мир для вас?. Ответы учащихся в совокупности создадут атмосферу доверия и настроят на обсуждение темы урока.
<span> ПИши по этому</span>
В стихотворении Н.А.Некрасова "Железная дорога" рассказывается о тяжёлом, невыносимом труде рабочих, которые строили железную дорогу. У них не было не одной свободной минуты. И они были вынуждены в любую погоду постоянно работать. Рабочие которые построили эту железную дорогу были настоящими героями.Те качества которые есть у них, могут быть только у настоящего человека. Это терпение, трудолюбие,любовь к Родине, стойкость характера и сила воли.Именно такие качества русского народа показаны в стихотворении "Железная дорога".
Блин я его давно читал но типо так.....
Мцыри главный герой повести Гоголя
Он замкнут с самого дества.мцыри не знает не любви,не родины.Мцыри видит свое счасть в том чтоб вернуться на свою родину к отцу,на своем пути у него множество преград.Мцыри одолевает все ради мечты,но бой с снежным барсом повержает его.Он умерает но он чувствует себя свободным токо после смерти.
Доброта,злость ненависть,щедрость безкорысность,егоизм,предательство,самопожертвывание.