250m-147m=63747+1871
103m=65618
m=65618/103=637 целых 7/103
1. 27-15=12;
2. 12:3=4 . Ответ: да, можно. В каждой лодке по 4 ученика.
Получается вот такое тело (см.рис.). Второй катет найдём по т.Пифагора.
Площадь поверхности этого тела - сумма площадей боковой поверхности двух конусов (сверху и снизу) и площади боковой поверхности цилиндра.
Для нахождения этих площадей нужно найти радиус этого тела.
Радиусом будет высота CE прямоугольного треугольника ABC. Её длину можно найти из следующего соотношения:
Тогда площадь боковой поверхности нижнего конуса
Площадь боковой поверхности верхнего конуса
Площадь боковой поверхности цилиндра
Тогжда площадь поверхности нашего тела будет
P.S. Файл не прикрепляется - смотрите по ссылке
http://rudb.org/img/2013_02/28/66fd4771-e64a-47d8-9f28-fb6e6d6b2f60.jpg
1)620-230=390(к)смородины.
2)430-390=40(к)-малины
3)390+40=330(к)-малины и смородины.
4)620-330=190(к)-крыжовника.
Ответ:390 кустов смородины, 40 кустов малины , 190 кустов крыжовника .
Представим, что первый букет - это а, второй букет - это б, а третий букет - это с.
а+б=14
с+б=19 , из этого следует,что б = 19-14=5.
Значит а = 14-5=9
<span>Значит с = 19 - 5 = 14, т.е. в третьем букете больше роз на 5 шт.</span>