в - влетел влить встать
на - нарисовать написать наклеить
за - занести забежать запереть
при - принести приближаться приседать
под - поднимать подбить поддержать
раз - разнести разлить разболеться
рас - раскинуть рассказ расколоть
Взяться за дело а приняться к делу
<span>смотревшие исподлобья
</span><span>недавно выпущенные
</span><span> стояли неподвижно
</span><span> разглядеть хорошенько
</span><span>славно бьется
</span><span>ставь скорее
</span><span>броситься опрометью
</span><span>просто хотели
</span><span>хитро обделанный
</span><span>встречаются ныне
</span>глядеть иначе
был налицо
<span>разумею не сильно
</span><span>крепко стегали</span>
<span>мало-помалу горячился
</span><span>печально глядела</span>
<span> судорожно сжатых
</span><span>глядеть прямо
</span><span>упрям страшно
</span><span>выжжена дотла </span>
<span>справедливо дивились
</span>ложился рано
<span>укрыться потеплее
</span><span>лежавших рядом</span>
живее готовь
<span>ясно сверкнули
</span><span>ярче оттеняли
</span><span>воевали храбро
</span><span>лучше пропадут
</span><span>бешено отшатнулся
</span><span>боязливо перелетавшую</span>
Первая строфа. 1 строка - выделено распространенное обращение (зяпятыми), в конце тире - авторский знак: следующая часть поясняет предыдущую, поэтому вернее было бы поставить двоеточие. 2 строка - запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения, построенного на противопоставлении, поэтому там можно было поставить тире. Многоточие в конце предложений во всем стихотворении передает недоговоренность автора, возможность продолжать заявленный ряд. 3 строка - вылен сравнительный оборот. 4 строка - разделены однородные сказуемые.
Вторая строфа. 1 строка - разделены однородные определения, в конце могло бы стоять тире (т.к. предложение двусоставное неполное). 2 строка - запятой разделены однородные подлежащие. 3 строка - выделено распространенное обращение. В 4 строке Вы допустили ошибку: там НЕТ запятой у автора, есть только восклицательный знак, передающий риторическое восклицание.
Третья строфа. 1 строка - выделены два распространенных риторических обращения. 2 строфа - вопросительный (риторический) знак в конце вопросительного предложения. 3 строка - выделено запятыми обособленное обстоятельство, выраженное деепричастиями. 4 строка - точка поставлена в конце повествовательного предложения.
Вообще в стихотворении этом четыре строфы, Вы написали лишь три.
Текст осложнен обращениями (все они риторические, их роль - передать эмоциональное состояние автора, силу его переживаний), рядами однородных членов, обособленными обстоятельствами, выраженными или сравнительным оборотом, или деепричастиями.
Сложных слов в орфографическим плане я не обнаружила. Составлять схемы предложений здесь неудобно. Попробуйте выйти на электронный адрес.Таким же образом могу отправить и отсканированные схемы предложений.
Удачи!
На картине изаброжён мальчик возраста 16-20 лет. Он сидит на кресле-качалке и курит сигару возле круглого стола. Сразу видно что он недавно убирался и потрудился на славу. Над диваном стоит полка на которой ваза с красивыми цветами. На столе стоит самавар а возле его чаша. Видно что хозяин дома ушёл по своим делам. А мальчик раешил по мечтать что это его дом и гдето нашёл спрятоню дома сигару. Мне это картина не понравилась (Лично мне. Вам решть какя она по вкусу) потому-что мальчик в таком ещё раннем возросте курит.