Различают два вида трудовой деятельности.
Физический трудхарактеризуется нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма человека (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную и др.), обеспечивающие его деятельность. Недостатки: социальная неэффективность физического труда, связанная с низкой его производительностью, необходимостью высокого напряжения физических сил и потребностью в длительном — до 50 % рабочего времени — отдыхе. Умственный трудобъединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующей преимущественного напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти, а также активизации процессов мышления, эмоциональной сферы. Недостатки: гипокинезия (значительное снижение двигательной активности человека, приводящее к ухудшению реактивности организма и повышению эмоционального напряжения).
Я считаю, что высказывание Цицерона вполне уместно в наше время.
Возьмём нынешнюю ситуацию во всем мире и, в частности, на Украине.
Где ООН с призывами о мире? Где крупные мировые компании с призывами об окончании войны?
Никто не будет призывать к восстановлению мира. Все войны возникают только по одному поводу - получение ресурсов и валюты. Если бы каждый довольствовался тем, что у него имеется, не было бы войн. Никогда.
если это дорожный знак,то это может означать что проезд запрещён,а если это в географии то это значит ясная погода. Незачто если смогла чем-нибудь помочь! :)
На самом деле это довольно спорный вопрос,ведь в наше время школьники имеют гораздо больше возможностей для саморазвития и проведения своего времени,чем,скажем,лет 20-30 назад. Но и потребности современного человека и уровень благосостояния обществ растут с каждым днем.
Что есть работа для подростка? Думаю,самый объективный ответ,это деньги,т.е. дополнительный источник карманной наличности. Деньги,которые он зарабатывает сам,в отличии от тех,что дают ему родители. Работа воспитывает в человеке чувство меры и денежного достоинства,ведь когда подросток понимает,как достаются деньги,они начинаю представлять для него большую ценность,а следовательно его отношение к ним в значительной мере меняется. Так же это дает тинэйджеру некоторое чувство финансовой независимости,которое так же сыграет немаловажную роль в формировании его характера.Так же работа для школьника это еще и занятое время,которое не будет потрачено на распутный образ жизни.
Но с другой стороны,время,которое работа отнимает у учащегося сокращает время на его учебу,что наверняка негативно скажется на его отметках. Так же формирующийся характер и сознание может быть искажен слишком поднявшимся чувством независимости,которое может вызвать конфликт между родителями и ребенком.
Из всего этого следует,что работа подростка должна быть в меру прибыльной,не отнимать у него слишком много времени и,желательно,быть связана с развитием его навыков и умений,которые могут пригодиться ему в жизни