-спросил он.
-ответил я.
Поинтересовался он,кончив чтение.
-сказал я.
-говорил он.
-проговорил я ему.
-произнес он.
-продолжил я.
-изрек он.
Выговорил я.
-поинтересовался я.
-ответил я.
-повышая голос сказал я.
-яростно ответил я.
-выдал он.
-спросил я.
-выкрикнул он.
На день рождения мне подарили тапочки. Я не очень обрадовался(-ась). Я их даже одевать не хотел(-а). Я поставил(-а) их в шкаф, где хранятся мои не нужные вещи. Но через некоторое время в шкафу, что-то зашевелилось. Я испугался (-ась). Но решился (-ась) проверить, что там. Я открываю дверь, а там мои тапочки начали танцевать! Я очень удивился(-ась) и одел(-а) их. И тут они начали танцевать и издавать звуки музыки! Это было очень весело, рассказав об этом маме она не поверила. И я решил(-а) ей это показать. Она очень удивилась. И мы оставили тапочки. Теперь они мне очень нравятся!
Хлеб.
Свежий, вкусный.
Печется, продается, хранится.
Продукт питания, который выпекается.
Мука.
1.Время действия “Сказания… ”
2.Новгород. Осада затянулась, “голод сильный”.
3. Решение сдаться печенегам.
4. План спасения города мудрым старцем