Страшным показалась то,что дед очутился на незнакомом месте после обругательсва черта(сзади что-то засмеялось),а рядом могилка,как будто проделки самого черта.
<span>Устал, остановился, достал рожок, насыпал на кулак табаку и готовился было поднести к носу, как вдруг над головой гихнуло что-то так, что покачнулись деревья и деду забрызгало всё лицо. Огляделся — никого нет. Стал копать дальше, увидел котёл, дотронулся до него заступом. Вдруг на верхушке дерева заблеяла баранья голова, заревел медведь. Дед со страхом обернулся, боже ты мой, какая ночь! Ни звёзд, ни месяца; вокруг провалы; под ногами круча, бездна; над головой свесилась гора и вот-вот оборвётся на него! И чудится деду, что из-за неё мигает какая-то харя: нос — как мех в кузнице; ноздри — хоть по ведру воды влей в каждую! Губы — как две колоды! Красные очи выкатились наверх, и ещё язык высунула и дразнит! </span>
Иль со щитом, иль на щите.
Либо сена клок, либо вилы в бок.
Либо грудь в крестах, либо голова в кустах.
Или теперь, или никогда.
Либо с волками выть, либо съедену быть.
Повесть «Хоббит, или Туда и обратно» написана всемирно известным английским писателем Джоном Рональдом Руэлом Толкиеном в 1937 г. Действие книги происходит в стране "Средиземье", населенной многочисленными персонажами сказок и мифов - гномами, хоббитами, гоблинами, троллями, эльфами. Главного герой книги хоббит Бильбо - деревенский домосед средних лет. Сподвигнутый магом Гендальфом, он отправляется в полное опасных приключений путешествие вместе с группой гномов. Гномы собираются вернуть сокровище своих предков, захваченное злобным огнедышащим драконом. На пути друзей подстерегают опасности - тролли-разбойники, отряды гоблинов, да и сам дракон оказывается опасным противником. Однако, благодаря отваге, ловкости и смекалке главного героя и его товарищей а также помощи их многочисленных друзей, все приключения заканчиваются благополучно, дракон повержен, нашествие гоблинов остановлено, а главный герой отправляется к себе домой вместе с небольшой долей сокровищ и волшебным кольцом.
Эту сказку написал Пришвин, после окончания Великой Отечественной Войны. В ней автор рассказывает нам о приключениях Насти и Митраши. Девочку автор шутливо прозвал "золотой курочкой на высоких ножках", ее волосы отливали золотом, веснушки ее были "как золотые монетки", котором было тесно на личике. Ее младшего брата учителя в школе звали "мужичком в мешочке". Он был очень хозяйственным мальчиком, трудолюбивым, в свои десять лет он уже выполнял всю "мужскую" работу по хозяйству. Они с сестрой остались сиротами.
Вначале рассказа о походе детей мы читаем историю о ели и сосне, растущих вместе. Мне кажется, что таким образом автор дает понять, что начинается сказка. В этом лесу проявляются самые важные качества человеческой личности у детей. И не случайно ссора между Настей и Митрашей произошла именно возле этих деревьев, у Лежачего камня. Здесь приводится былинный прием- развилка дороги. Митраша решается идти по трудному пути, по слабой тропе, Настя настаивает на том, чтобы пойти по плотной тропке. Дети начинают спорить, и деревья, наклоненные ветром, начинают стонать, словно поддерживая спор детей.
Митраша не слушается сестры, он "прямо полез в Слепую елань". Но вскоре брат совсем увяз в болоте, если бы не собака Травка, пришедшая ему на помощь, он бы погиб. На его счастье, собаке он напоминал Антипыча, хозяина Травки, по которому она невыносимо скучала. В это время Настя идет по протоптанной тропинке и натыкается на палестинку. Девочка так увлекается сбором клюквы, что совершенно забывает о родном брате. Тогда писатель рассказывает нам о лосе-великане, которому вполне хватает сосновой корочки, да лепестков болотного трилистника. Увидев Настю, он не признал в ней человека. Так автор говорит нам о том, что жадность это плохо. Встреча со змеей заставляет Настю осознать это. Девочка представила, как она выходит из змеиной шкуры. В эту же секунду лось понимает - перед ним человек и прыгает из осинника. Девочка услышала, как рядом громыхнул выстрел и громко вскрикнула. Настя вспоминает о брате и, к счастью, брат услышал ее крик и отозвался. Дети встретились и поняли, что дружба и любовь это самое большое их богатство.
Итак, мы понимаем, что автор действительно любит этих детей. И читая данное произведение мы понимаем, что Пришвин хочет чтобы и мы научились любить близких и родных. Так же, как этому научились Настя и Митраша.
1) Путешественники должны быть храбрыми, т.к. их ждёт много приключений.
2) Великие путешественники (Васко да Гамма...)
3) Я хотела бы стать путешественником(опиши каким, куда бы ты поехала..)
Удачи!!
