Снег - 1 слог
[с н' э к]
с [с] - согл., глух., парн., тв.
н [н'] - согл., зв., непарн., мягк.
е [э] - гл., уд.
г [к] - согл., глух., парн, тв.
---------------------------------------------
4 б., 4 зв.
енот - 2 слога
[й' и н о т]
е [й'] - согл., зв., непарн., мягк.
[и] - гл., безуд.
н [н] - согл., зв., непарн., тв.
о [о] - гл., уд.
т [т] - согл., глух., парн., тв.
-------------------------------------------
4 б., 5 зв.
ударение падает на 2-й слог: е-нот
Ивовый
ив- корень
-ов- суффикс запомнить
Первое задание на
знание сравнительной степени прилагательных.
В данном случае –
прилагательного длинный.
Правильный ответ: возьми доску подлиннее (обратите внимание на двойное написание нн)
Подлиньше – просторечный
и диалектный вариант, который является ошибочным для письменной речи.
Подлиннее – более
верный и грамотный вариант этого прилагательного. Хотя это слово является
разговорным.
Нейтральный вариант:
длиннее
Второе задание на
образование формы множественного числа существительного и на знание орфоэпии.
Здесь нам могут
подсказать словари.
<span>В Словаре трудностей произношения и ударения, Большом словаре иностранных слов, Орфоэпическом словаре русского языка
Р. И. Аванесова и в «Полной акцентуированной парадигме по А. А. Зализняку<span>» указан вариант директорА.
Поэтому смело пишем
школьные директора.</span></span>
[= -], но[= -]. [= -], а [- =]. [- =], а [-, |ПО|, (опр.), (опр.) и (опр.) = ]. [= -], а [-, |сравнительный оборот|, =].