190 см ( 1 м =100 см, 9/10 м = 90 см, 100+90=190 см)
Решение:
50-x+7.16=8.132
57.16-x=8.132
-x=8.132-57.16
-x=-49.028
x=49.028
Готово!
Примем количество девочек равным <em>Д</em>, а мальчиков равным <em>М</em>. Если в класс войдут еще 10 мальчиков, их станет<em> М+10</em>, и это <u>в два раза больше, чем девочек</u>, т.е. <em>2Д=М+10</em>, откуда М=2Д-10, т.е. <em>М=2•(Д-5). </em><em>Из класса должны выйти </em><em>5 девочек,</em><em> чтобы мальчиков стало в два раза больше, чем девочек. </em><em>Т.е. девочек должно выйти в два раза меньше, чем входило мальчиков, </em>и это справедливо для любых случаев, при которых количество входивших мальчиков - <u>чётное число</u>, т.к. чтобы получить четное количество мальчиков (в два раза больше девочек) - из четного удвоенного количества девочек нужно вычесть только четное число.
<em>----------</em>
Проверим на других числах. Предположим, девочек было 9, а мальчиков входило 12. М+12=9•2=18 ⇒ М=6. Чтобы бывших в начале мальчиков стало вдвое больше, чем оставшихся девочек, нужно, чтобы остались 6:2=3 девочки, т.е. должно выйти 9-3=6 девочек (половина входивших мальчиков).
12*2=24 см - длина.
24:4*3=18 см - ширина.
24*18=432 см².