Что нибудь сократи. Я даже не знаю, что тут лишнее..
Достоянием русского языка можно считать фразеологизмы. У этих устойчивых речевых выражений нет автора. Они неделимы по смыслу и являются единым целым. В своей речи каждый из нас применяет их часто, хотя и не замечает. С помощью фразеологизмов показывают свое отношение, речь становится яркой и образной.
Все фразеологизмы появились для выражения определенного события или явления. Позднее по различным причинам их стали применять в переносном смысле, но сходном с первоначальным значением. Фразеологизмы бывают как однозначными, так и многозначными, могут иметь синонимы и антонимы. В предложении выражаются одним членом.
Фразеологизмы можно разделить на четыре вида. К первому относятся устойчивые сочетания, имеющие отношение к историческому прошлому народа. Второй вид — это образные речевые обороты, в которых отражаются народные традиции. К следующему виду принадлежат появившиеся от разнообразных ремесел устойчивые комбинации слов. И наконец, последний вид – это крылатые выражения. Устойчивые обороты, входящие в каждую группу, имеют свою уникальную историю происхождения.
Многим из нас помогают фразеологические обороты, как в письменной, так и в устной речи. В произведениях литературы и повседневной речи нам часто приходится употреблять такие сочетания. Так более красочно и эмоционально рассказываем мы о каком-то событии или передаем свое отношение. Например, речевой оборот «рукой подать» означает «недалеко», а фразеологизм «поставить в тупик» заменяет выражение «привести в замешательство».
Таким образом, без фразеологизмов, которые мы используем с самого детства, невозможно представить повседневной речи. Фразеологизмы можно назвать «золотым резервом» русского языка за их эмоциональную окраску и меткость.
Веьви сущ.
Сыплют глагол
Синий прил.
Иней сущ.
На предлог
Подчиненный прил
Снежок сущ
<span>Однажды мой друг совершил плохой поступок. Он украл у одноклассницы тетради и фломастеры. Я это заметила и сказала ему, что так делать нельзя! Он не послушал меня. На следующий день, в школе девочка не нашла свои тетради и фломастеры. Она сказала учителю, что кто-то, видимо, их украл. На уроке учительница завела об этом разговор, и попросила честно признаться, кто это сделал. Все молчали. Вдруг, мой друг встал и рассказал правду. Учительница сказала:"Видишь, как ей неприятно! а представь у тебя что-нибудь украдут. Так делать нельзя. Никому!!!". После уроков, мой друг поблагодарил учителя, за то что она объяснила, что он сделал. Затем, он извинился передо мной и девочкой, за то что он не послушал меня, и украл вещи девочки. Я рада, что осознал свою ошибку!</span>
1) бедный, экономить, бедность, считать каждую копейку, бедняк, беречь деньги, расчётливый, обеднеть, (скорее всего сюда ещё можно добавить и щедрость, но в этом не уверена)
2)тратить, разбогатеть, жадность, скупость, богач, богатство,богатый, скряга