2. Ja, ich lade sie ein.
3. Nein, ich lade ihn nicht ein.
4. Nein, ich lade sie nicht ein.
5. Nein, ich lade ihn nicht ein.
6. Nein, ich lade sie nicht ein.
7. Ja, ich lade dich ein.
8. Ja, ich lade euch ein.
1. du
2. du
3. ihr
4. er, sie / du / ihr
5. ich / er / sie
6. er / sie / ihr
7. ich
8. wir, sie
9. er / sie / ihr
10. er / sie / es
1. Вставьте глагол в нужной форме.
1. Ich liebe meine Mutter .
2. Wir besuchen das Museum .
3. Klaus und Martin spielen Fuβball .
4. Marika singt gut .
5. Ich und Monika hören Musik gern .
6. Du malst gut .
7. Ihr reist gern.
8. Die Kinder singen laut .
2. Вставьте глагол haben в нужной форме.
1. Ich habe eine Katze.
2. Habt ihr Geschwister?
3. Meine Oma hat einen Hund.
4. Wir haben ein Haus mit Garten.
5. Peter und Monika haben eine groβe Wohnung.
6. Mein Bruder hat einen Computer.
3. Вставьте глагол sein в нужной форме.
1. Das Buch ist interessant.
2. Ich bin lustig.
3. Meine Mutter ist schön.
4. Das sind meine Eltern.
5. Wie alt bist du?
6. Wir sind Peter und Monika.
A) Wir antworten auf die Fragen. b) Unsere Universität besteht seit 1930. c) Die Jungen übersetzen richtig. d) Arbeitet er am Abend? e) Wann beginnt der Unterricht? f) Man studiert Informatik zwei Semester.g) Ihr mache noch Fehler. h) Wo befindet sich Ihre Fakultät? 8. Подставьте вместо точек стоящий в скобках глагол в нужной форме Präsens Aktiv. a) Ich nehme mein Wörterbuch mit .(mitnehmen) b) Die Studenten arbeiten viel. (arbeiten) c) An der Universität gibt es eine große Bibliothek. (geben) d) Seit wann besteht Ihre Uni? (bestehen) e) Wessen Buch nimmt sie? (nehmen) f) Wer gibt den Inhalt des Textes wieder? (wiedergeben) g) Herr Schmidt geht nach Hause. (gehen)
Damit -
damit -
damit - разные лица;
um ... zu - одно и то же лицо.
2.1. Die Grünen fordern das Wahlrecht ab 16, damit Jugendliche ihre Position aktiv durchsetzen können.
2.2. Die jungen Journalisten sind zur Pressekonferenz gekommen, um aktuelle Themen der Jugendpolitik zu besprechen.
2.3. Die Schulen bilden Jugendliche politisch aus, damit junge Menschen auf die Wahlentscheidung vorbereitet sind.
2.4. In einer Schule in Ludwigsburg arbeitet ein Schulparlament, damit die Schüler über ihre schulischen Probleme diskutieren.
2.5. Jugendliche können sich im Internet über wichtige politische Ereignisse informieren, um ihre Entscheidung bewusst zu treffen.
2.6. Jugendliche sollten bei den politischen Entscheidungen mitwirken, um die Demokratie stärken zu können.
2.7. Junge Menschen demonstrieren gegen die Bildungspolitik des Bundestags, damit die Bundesregierung an der Verbesserung der Qualität der deutschen Schulen arbeitet.
3.1. 27 Jugendliche kamen nach Berlin, um sich mit den jungen Menschen aus den EU-Ländern zu treffen.
3.2. Sie nahmen am kulturellen Austausch teil.
3.3. An der Berliner Universität dikutierten sie über die möglichen Veränderungen in der EU.
3.4. Junge Leute berichteten über die Demokratie in ihren Ländern.
3.5. Die Teilnehmer interessierten sich für die Zusammenarbeit an der Verbesserung des politischen Systems.
3.6. Am Ende des Tages stand ein interkulturelles Dinner auf dem Programm.