Верно только А. К налогам уплачиваемым придприятиями относиться налог на пирыль.
Итак, делаем 100 пирожков из 10 кг теста и 8 кг фарша. Посчитаем доход:
30*100 (стоимость пирожков для продажи) - 100*10(стоимость теста) - 8*150(цена потраченного фарша)= 800 фантиков.
Если же делаем 100 котлет из 20 кг фарша. Считаем доход:
100*40 (цена котлет для продажи) - 20* 150 (цена потраченного фарша)= 1000 фантиков.
Итак,доход с котлет больше, ответ на 1 вопрос: выгоднее готовить и продавать котлеты.
Теперь повышаем цену фарша на 20% то есть на 0,2* 150= 30 фантиков, то есть 1 кг фарша теперь стоит 150+30= 180 фантиков.
Тогда, при готовке 100 котлет получим доход:
4000 (цена котлет) - 20*180(цена потраченного фарша) = 400 фантиков.
Чтоб нам было без разницы, что продавать нам надо чтоб доходы были равны то есть выручка с пирогов должна быть 400.
Имеем: х(цена 100 пирогов) - 1000 (стоимость теста) - 180* 8= 400
х-2440=400
х= 2840.- стоимость 100 пирожков, тогда 1 пирожок: 2840/100= 28,4 фантиков
Ответ на второй вопрос:28,4 фантика за пирожок
<span> Постепенно. Например: белка приспособилась к смене сезонов тем, что имеет густой мех, запасает грибы, орехи и т.д.</span>
Материальная — включает разнообразные факторы: орудия труда, активную и пассивную технику, физическую ("телесную") культуру индивида и населения, благосостояние человека и общества и т. д.
<span>Духовная — представляет собой многообразную систему знаний, состояний эмоционально-волевой сферы психики и мышления индивидов, а также непосредственных форм их выражений — знаков.</span>
<u><em><span>Учиться в школе всегда было интересно! Но я думаю в будущем это станет ещё увлекательней!</span></em></u>
<u><em><span>Ученикам не нужно будет носить тяжелые учебники, с трудом вставать по утрам и даже выходить к доске. Всё будет сделано для их комфорта: и встроенные шкафчики у входа, и гибкое расписание, и соединенные между собой сенсорные экраны!</span></em></u>
<u><em><span>Посещение школы не будет обязательным. Туда можно будет ходить не каждый день! Но закончить её обязан каждый! Пропустил, не ходил месяц-два – значит проучишься дольше. В школу будут ходить только желающие учиться, целеустремленные и трудолюбивые дети! По моему мнению с такими и работать интересней, и отвлекаться будут меньше… Остальные же будут учиться на дому, получая самые элементарные знания. </span></em></u>
<u><em><span>У учащихся будет свободный график. В зависимости от индивидуальных особенностей, ученик сам выбирет удобное время посещения школы.</span></em></u>