Убил паука,
И так одиноко стало
В холоде ночи.
Паук символизирует связь со вселенной, связь поколений. Возможно поэт тоскует о разорванной связи с кем-то из близких, родных. Узы.
От людских голосов
Пугливо вздрагивают по вечерам
Красавицы вишни.
Вишня символизирует процветание и богатство (яп.), юность и женскую красоту (кит.). В вечернее время, там где люди гуляют и веселятся, юным девушкам не место. Чистота.
Вода так холодна!
Уснуть не может чайка,
Качаясь на волне.
Птица олицетворяет душу человека, его связь с Создателем. Верхние воды (волны) - будущее человека. Автор переживает за будущее, видя его тяжелым или тревожным. Предчувствие.
Видели все на свете
Мои глаза-и вернулись
К вам, белые хризантемы.
Хризантема символизирует долголетие и счастье. Видевший и познавший многое, превратив это в мудрость, живет долго и счастливо. Мудрость.
Падающий цветок
Вернулся вдруг на ветку
Оказалось: бабочка!
Цветы - символ красоты и женственности. Бабочка - бессмертие, цикличность. Когда женская красота увядает, она возрождается в дочерях. Возрождение.
1.Тютчев полагает, что существует некая заданность в судьбе человека, которую он никогда не сможет преодолеть.
2. В «Фонтане» Тютчев рассуждает над темой судьбы, рока в жизни человека, стремясь постичь мир человека путем его сопоставления с миром природы.
3.Органически присущее Тютчеву ощущение тождества природы и человеческого духа возвышает поэтические образы стихотворения. В фонтане нет ничего застывшего, вода в нем всегда движется, выбрасывается с необыкновенным напором. Подобно струе фонтана человеческая мысль находится в постоянном движении, в постоянном поиске истины.
4.Что-то за гранью постижимого. Я думаю...Бог
5.Философия — это особая форма сознания и мыслительной деятельности человека, направленная на всеобъемлющее рациональное осмысление
В этом стихотворение автор размышляет о том,что не возможно обычной мысли человеческой подняться до бесконечно чистого неба
6.эпитеты, выполняющих роль метафор («высоты заветной», «влажный дым», «пылью огнецветной»), сравнения, содержащих метафоры («облаком живым фонтан сияющий клубился»). Художник очень неожиданно сравнивает фонтан с огненной стихией («пламенеет», «клубится», «влажный дым»), отождествляет фонтан с «живым облаком».
Урок это новые знания,каждый раз мы для себя открываем что то новое,много физических тел,много уравнений,ведь это увлекательно решать,делить,умножать.
Человек без образование, не человек, можно узнать на уроках, как напрягается электрический ток, так же и химия с<span>мешивать разные вещества, наблюдать за их реакциями и изменениями.алгебра,задачи, развивать свой ум,решать,получать какие то варианты. русский,ну в общем то,русский, это важно, без него как без рук.
орфаграфия,пунктуация, падежи, грамотность. Литература эмоции героев,интерес к чтению,развитие памяти. </span>
Что значит почитать родителей? Во-первых нужно разобраться со словом "почитать". Почитать-это больше,чем просто проявлять обычное уважение. Слово "почитать" дословно переводиться как "считать драгоценным".
Родителей нужно слушать и уважать,они дают больше чем кто-либо из близких. Нужно проявлять уважение к ним,потому-что они тебя воспитывают не смотря на твой характер. Они будут согласны с твоим решением и будут прямо говорить что "хорошо" а что "плохо".
«Если ты с детства не научился смотреть в глаза матери и видеть в них тревогу или покой, мир или смятение, - ты на всю жизнь останешься нравственным невеждой. Нравственное невежество, как и дикость в любви, приносит людям много горя и обществу – вред», В.А. Сухомлинский.
Вывод. Родителей нужно почитать,потому-что почитать-высшая форма любви.