Вводишь сперва количество чисел, которое будет введено с клавиатуры, в твоем случае это 3. Затем вводишь сами три числа, каждый раз нажимая энтер когда ввел число. Например 12,13,7. Сумма будет 20. Этот код работает также с любым другим количеством чисел, например вводишь 5, затем набираешь пять чисел целых, он считает сумма некратных трем.
var a,n,i,s:integer;
begin read(n);
while i<n do begin
read(a);
if (a mod 3=1) then s:=s+a; i:=i+1;
end;
writeln(s);<span>
end.</span>
Сравни 4 ряда чисел и найди среди них лишний ряд. Решение обоснуй. 1, 4, 7, 10, 13 2, 5, 8, 11, 14 3, 4, 5, 6, 7 3, 6, 9, 12, 15
Maria1983
3 ряд лишний ,потому что в остальных рядах прибавляется на 3 ,а в 3 на 1
1) 8 х 4 = 32(м) - провода на первую клумбу.
2) (8 + 3) х 2 = 22(м) - провода на вторую клумбу.
3) 4 х 4 = 16(м) - провода на третью клумбу.
4) (8 + 4) х 2 = 24(м) - провода на четвертую клумбу.
5) 32 + 22 + 16 + 24 = 94(м) - всего.
Ответ: 94 метра.
Суммативное оценивание за раздел 5.3А «Алгоритмы в нашей жизни» Цель обучения 5.3.2.2 Представлять алгоритм в словесной форме 5.3.2.3 Приводить примеры исполнителей и их системы команд Критерий оценивания Обучающийся Распознает систему команд и исполнителей Составляет словесный алгоритм Составляет алгоритм с помощью системы команд Уровень мыслительных навыков Применение Время выполнения 20 минут Задания 1. Рассмотрите ситуации. Определите исполнителя. Ситуации Исполнитель 2. Отметьте истинные высказывания. Высказывания Человек умеет разрабатывать алгоритмы. Компьютер умеет выполнять алгоритмы. Только человек является исполнителем. Исполнитель разрабатывает алгоритмы. 13 3. Составьте алгоритм нахождения периметра прямоугольника в словесной форме. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. Напишите алгоритм пути домой используя систему команд. Например, Вперед 2 шага. Примечание: один шаг — один цветок. Алгоритм команд № команды Команда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл Обучающийся Распознает систему команд и исполнителей 1 указывает исполнителя по 1 ситуации; 1 указывает исполнителя по 2 ситуации; 1 2 определяет первое истинное утверждение; 1 определяет второе истинное утверждение; 1 Составляет словесный алгоритм 3 пишет команду для входной информации; 1 пишет формулу для расчета периметра (выходные данные); 1 пишет команду для выходной информации; 1 Составляет алгоритм с помощью системы команд 4 определяет количество шагов в каждой команде; 1 использует команды движения; 1 составляет последовательность команд. 1 Всего баллов 10 15
Источник: https://uroky.kz/sor-informatika-5-klass-metodicheskie-rekomendatsii-po-summativnomu-otsenivaniyu/
Var
mas_in, mas_out : array [1..100,1..100] of integer;
n,m,i,j:integer;
begin
write('Введите количество строк n='); readln(n);
write('Введите количество столбцов m='); readln(m);
for i:=1 to n do
for j:=1 to m do
mas_in[i,j]:=random(99);
//mas_in[i,j]:=i*(j+i);
writeln('Исходная матрица');
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to m do
write(mas_in[i,j]:2,' ');
writeln;
end;
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to m do
mas_out[i,j]:=mas_in[i,m-j+1];
end;
writeln('Конечная матрица');
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to m do
write(mas_out[i,j]:2,' ');
writeln;
end;
end.
