1) Единство действия - произведение имеет одну сюжетную линию.
2) Единство времени - все события происходят в течение одного дня.
3) Единство места - события происходят в каком-то одном месте.
Рассказ Бунина "Цифры" про ссору дяди и племянника. Героев рассказа несколько: маленький мальчик Женя, его дядя, мама и бабушка. Однажды Женя попросил дядю показать ему, как пишутся цифры. Но дядя был занят и не хотел потакать племяннику, он попросил его подождать. Тогда племянник расшалился и, когда дядя его строго одернул, стал кричать и плакать. Так он плакал и капризничал весь день. Его уговаривали мама и бабушка, но он злобно отвечал им. Наконец, он пришел к дяде и попросил прощения. Тогда дядя стал учить его писать цифры. Мальчик был счастлив, что получает новые знания, а дядя простил мальчика.
1)Семья Крылова.Отец.Мать.
2)Увлечения Крылова.
3)Годы учебы:
а)первые успехи;
б)тяжелые испытания;
в)самовоспитание и самообразование великого баснописца;
4)Литературное творчество.
5)Заслуженные награды и слава.
5)Значение творчества Ивана Крылова.
Художственое произведение стремятся к созданию первого образа красоты союза добра и поэтому художствиный образд в отличия от религиозных идей научных понятий всегда что сказать о самом произдений токо же фидия о зевсе
Привет, Васютка!
Я очень давно читала рассказ Виктора Астафьева "Васюткино озеро", где ты главный герой! Я с восхищением читала, как ты ходил за орехами в лес и заблудился, но ты не растерялся и смог найти дорогу домой! Но помимо этого нашёл ещё и озеро с большим количеством рыб. <span>Придя в поселок, ты рассказал все рыбакам, которые сразу поехали на разведку. После увиденного они с гордостью стали величать озеро твоим именем.
Я восхищаюсь тобой до сих пор. Ты не побоялся спать один в лесу. Ты смог приготовить себе жаренную утку! Я бы так не смогла, да ещё и в такам возрасте!
К сожалению, я должна идти! Мне пора делать домашнюю работу. Но я напишу снова! И ты мне пиши. До встречи!
</span>