9. 1) 12:6=2(км/ч) - скорость течения 2) 12:(6-2)=3(ч) - время в пути лодки
10. Сумма цифр должна делится на 9, а число оканчивается 0.
3+5=8 -- добавляем до 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - в сотне 10, в 1000 (т.к. у нас 35***) 100 таких чисел. Но у нас должно заканчиваться 0, значит, берем на 1 десяток меньше. Всего будет 10 таких чисел. Т.к числа двухразрядные, то одно число мы можем записать два раза (19 и 91, 37 и 73). Теперь общее количество получится 10*2=20. Только 99 не подходит, т.к. 99+1=100. Это числа 10,01,19,91,28,82,37,73,46,64 и 55. Всего может быть 11 таких чисел. 35100 35010 35190 35910 35280 35370 35460 35640 35550 ну и так далее.
Ну,могу дать тебе понятный план. 1.ознакомление -тут представь то,о чем будет идти речь в твоем сочинении,дай характристику персонажам(дробям). потом,можешь плавно (с помощью "однажды,как то раз"и тп( перейти в ситуацию. 2.сама ситуация,просто придумай ее из головы,но и укажи суть дробей,делай диалоги. 3.конец плавный переход в конец,его можно сделать растяжимым ,чтобы занять больше места. А вообще,чем больше почерк-тем лучше.