На рисунке нам явно виден двор господина. В белой одежде господин, он велит рабу - управляющему, одетому в рыжую тунику избить обессилевшего раба - старика. Почему избить? Потому что мы видим в руках у управляющего кнут. Господин в белой одежде смотрит на старика с пренебрежением.
На заднем плане мы можем увидеть корзины с виноградом. Их скорее всего несут к прессу для выжимания винограда, что сделать виноградный сок. Остальные рабы заняты не менее важными делам, они переносят тяжесть, лепят горшки. Также часть рабов находиться в доме, они убирают, готовят еду и одежду хозяевам.
Жизнь раба в то время было очень трудна.
Удачи! :)
По вертикали
1. Наиболее известные автор, писавший о Египте в 5веке до н. э( Геродот).
4. Река, на берегах которой зародилась древнеегипетская цивилизация (Нил).
6. Современное название правителей Др. Египта (фараон).
7. Писчий материал, распространенный в Др. Египте с 2 тысячелетия до н.э.(папирус).
по горизонтали
2. Столица Нижнего Египт (Буто).
3. Греческое название административной единицы в Др.Егпите (Ном).
5. Династия правителей Египта в 4-1 в до н.э. (птолемеи).
8. Древнеегип. бог Солнца (Ра)
9. Название народов, завоевавших часть Др. Египта в 18-16 в до н.э. во времена 13-17 династии (гиксосы).
10. Древнеегип. богиня истины и справедливости (Маат)
<span><span><span> Предметные: способность
применять понятийный аппарат, приемы исторического анализа, изучать и
систематизировать информацию из различных источников. </span><span> Сформировать
обобщенное представление об этапах формирования Персидской державы и
причинах столь долгого существования довольно непрочного
государственного объединения. </span><span> Метапредметные:
выдвижение гипотез и их обоснование, преобразование объекта из знаковой
системы в устное речевое высказывание, построение логической цепи
рассуждений, умение организовать учебное сотрудничество и совместную
деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в
группе, формулировать, аргументировать свою точку зрения. </span></span>
<span> Личностные:
уважительное отношение к другому мнению, истории и культуре других
народов; навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать
конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. </span></span>
1. Скорее всего на греческий
2. Деканом
3. Лекцией
4. Бернард Клервоский<span>
5. "Божественная комедия"
</span><span>Данте не называл свою Книгу "Комедией", просто - "Divina", а слово "Комедия" добавилось много позже, толкователями, читателями, если хотите.
6. Схоластика - опора на разум
Богословие - Учение о Боге
Мистика - Опора на сверхъестественного мира
Рационолизм церкви - Учение о познании божественного мира
7. Не знаю</span>