«История эта неприятная». Пишем слитно, т. к. можно подобрать синоним без не.
1. (Не)льзя читать чужие письма.
Пишем слитно, т. к. слово "нельзя" без не не употребляется.
2. Ромашов (не)связно, но искренне рассказал о вчерашней истории.
Пишем слитно, т. к. ложное противопоставление: противительньный собз не отражает антонимических отношений между однородными членами: несвязно (бессвязно), но искренне.
3. Луна (не)тускла, (не)бледна, (не)задумчива, как у нас, а чиста, прозрачна, как горный хрусталь.
Пишем раздельно, т. к. есть противопоставление.
4. Она вовсе (не)образованнее мужа.
Пишем раздельно, т. к. есть усилительная конструкция вовсе не: она вовсе не образованнее мужа.
Печь сущ.
ночь сущ.
сторож сущ.
хорош нареч.
обжечся гл.
не мороч гл.
плющ сущ.
пустошь сущ.
мимо дач гл.
Откуда берётся неуверенность в себе? Как и многие другие напасти, она часто формируется в детстве, когда знания о мире и о себе по большей части состоят из чужих оценок, а не из реальных фактов. Так происходит и с героями текста Одноралова В.И. Вовка рад, что «Витёк его зауважал», потому что ему важно, что мальчишки не считают его трусом.Деревенских ребят надо «авторитетом брать» — говорится в пред-ложении номер 3. Но каким авторитетом? Как складывается этот авторитет? У ребят свои представления о нём. Мальчишки не прощают ошибок. Вот почему когда Вовка падает в грязь, отступив перед козлом, все смеются над ним, смеются зло, жестоко.Отношение к Вовке меняется после того, как он пошёл в пустой, страшный дом. Он преодолел свой страх, потому что выхода другого у него и не было: «Он понимал: Олег точно уж пойдёт вместо него, но тогда — хоть в другую школу уходи».<span>Неуверенность в себе порождает страх, мешает человеку чувство-вать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Формирование адекватной самооценки — одна из важных задач самовоспитания, именно правильно сформированная самооценка поможет преодолеть неуверенность в себе.</span>
1л. Я; мы
2л. Ты; вы
3л. Он, Она, Оно ; Они
Тосковать - тоскуешь ( 2 лицо, ед. ч ) , тоскуют ( 3 лицо, мн. ч )
Рассветать - рассветаешь ( 2 лицо, ед. ч ) , рассветают ( 3 лицо, мн. ч )
Обидеть - обижаешь ( 2 лицо, ед. ч ) , обижают ( 3 лицо, мн. ч )
Ответить - отвечаешь ( 2 лицо, ед. ч ) , отвечают ( 3 лицо, мн. ч )
Взглянуть - взглянешь (взглядываешь) ( 2 лицо, ед. ч ) , взглядывают ( 3 лицо, мн. ч )
.1) во всем - обстоятельство (если вопрос: где?) или дополнение (если зададите вопрос в чем?). Выражено сочетанием местоимения с предлогом (не забудьте, что этим же членом предложения будут и однородные члены, для которых ВО ВСЕМ является обобщ. словом)
2) ничего - дополнение, выраженное местоимением
3) всюду - обстоятельство, выраженное наречием (не забудьте подчеркнуть так же и однородные к нему: на траве, на былинках)