<span> </span><span>Творцов, дающих свет, терзают мракобесы. </span><span>Творческая мысль - - пульсирует, не угасая. </span><span>Творческая работа - это прекрасный, необычайно тяжелый и изумительно радостный труд. </span><span>Творческий процесс - работа c . </span><span>Творческий процесс в самом своем течении приобретает новые качества, усложняется и богатеет. </span><span>Творческим можно назвать человека, для которого порыв творчества важнее его результатов. </span><span>Творческим порывам он предпочел полные отрывы </span><span>Творческое воображение — это сны молодого духом. И оно сильнее у того художника, кто ещё помнит бабушкины сказки. </span><span>Творческое лицо бывает сильно подпорчено собственным </span><span>Творчество - единственная форма счастья, которой невозможно пресытиться. </span><span>Творчество - единственная форма счастья, которой невозможно пресытиться. </span>
Пословицы: Искусство без мысли, что человек без души — труп. Белинский В. Г.
Искусство заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в необыкновенном. Дидро Д.
Искусство
никогда не оставляло человека, всегда отвечало его потребностям и его
идеалу, всегда помогало ему в отыскании этого идеала, — рождалось с
человеком, развивалось рядом с его исторической жизнью. Достоевский Ф. М.
Нет наиболее безнадежного занятия, чем рисовать пустоту, нет ничего труднее, как живописать однообразие. Цвейг С.
Искусство никогда не умирает. Петроний
Задача искусства — волновать сердца. Гельвеций К.
Слишком близкое сходство с жизнью убийственно для искусства. Эмерсон У.
Искусство — как природа. Если вы не пустите его в дверь, оно войдет в окно. Батлер С.
Произведение искусства — это уголок мироздания, увиденный сквозь призму определенного темперамента. Золя Э.
Искусство есть высочайшее проявление могущества в человеке. Толстой Л. Н.
Искусство
есть такая потребность для человека, как есть и пить. Потребность
красоты и творчества, воплощающего ее, — неразлучна с человеком, и без
нее человек, может быть, не захотел бы жить на свете. Достоевский Ф. М.
Творчество — это страсть, умирающая в форме. Пришвин М. М.
Архитектура, скульптура, живопись, музыка и поэзия справедливо могут быть названы цветом цивилизованной жизни. Спенсер Г.
Искусство должно спешить туда, где скрыт какой-нибудь порок. Брехт Б.
Великие предметы искусства только потому и велики, что они доступны и понятны всем. Толстой Л. Н.
Искусство ревниво: оно требует, чтобы человек отдавался ему всецело. Микеланджело
История искусства — это история возрождений. Батлер С.
Дочь
горшечника Дибутада увидела на стене тень своего возлюбленного и обвела
его профиль кинжалом. Благодаря этому рисунку ее отец изобрел стиль
росписи, украшающей греческие вазы. В основе всех вещей лежит любовь. Камю А.
Искусство
неисчерпаемо, как жизнь. И ничего не позволяет нам понять это лучше,
чем неиссякающая музыка, чем океан музыки, наполняющей собой века. Роллан Р.
Живописец
и скульптор — оба поэты, но последний никогда не впадает в шарж.
скульптура не терпит ни шутовства, ни паясничества, ни забавного, даже
редко — комического. Мрамор не смеется. Дидро Д.
Есть момент обязательный в творчестве, когда художник судит весь мир по себе. Пришвин М. М.
Каждое художественное произведение принадлежит своему времени, своему народу, своей среде. Гегель Г. Ф.
<em>Искусство не может отвлечься от стремлений своего времени. </em> <em>Роллан Р. </em> <em /> <em>У
всякого страдания, волнения, страсти есть пора, когда они принадлежат
самому человеку с его неповторимой индивидуальностью, и другая пора,
когда они начинают принадлежать искусству. Но в первые мгновения
искусство бессильно что-либо сделать с ними. Искусство — расстояние, на
которое время удаляет от нас страдания. </em> <em>Камю А. </em> <em /> <em>У эпох без больших целей нет и большого искусства. </em> <em>Брехт Б. </em> <em /> <em>Живопись слишком слаба, чтобы изобразить человека. </em> <em>Лэм Ч. </em> <em /> <em>Дело художника — противостоять страданию всеми силами, всем своим талантом. </em> <em>Паустовский</em>
Общее число заложников в Беслане составило около полутора тысяч человек (1100 детей). Согласно официальным данным в захвате школы участвовало 32 террориста, 1 из которых остался в живых и был впоследствии приговорён к пожизненному заключению.
Организатором теракта считается чеченский полевой командир Шамиль Басаев.
Захват произошёл утром 1 сентября, когда ученики находились перед зданием школы на торжественной линейке по случаю открытия нового учебного года. В этот момент к школе подъехали несколько автомобилей, из которых вышли несколько человек в масках, вооружённых автоматами и пулемётами Калашникова, гранатами и самодельным взрывными устройствами. Угрожая детям и их родителям оружием, террористы заставили их войти в здание школы.
Жертвами теракта стали более 350 человек, более половины из которых дети.Некоторые из них погибли от выстрелов, другие в результате начавшегося в здании школа после взрывов пожара. Погибли также несколько спецназовцев, участвующих в штурме.
Лови «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли…»
(А.П.Чехов)
В чем заключается красота человека? Она в соединении его внешнего вида с духовным богатством. Приятно, когда у человека красивые черты лица, когда он опрятно и со вкусом одет, когда он хорошо воспитан, когда от беседы с ним ты сам становишься богаче.
Часто бывает, что человек не отличается яркой внешностью, но от общения с этим человеком исходит обаяние, и мы говорим: «Красивый человек!».
Красота человека в его всестороннем развитии. Наш современник должен быть всесторонне развитой личностью: он должен знать не только русских писателей, но и современных, любить поэзию, искусство. Школа дает нам начальные знания, которые необходимо развивать, углублять. Пусть человек выбрал себе определенный вид деятельности. Он работает, а работая, воплощает свои стремления, как мы говорим, вкладывает в дело свою душу.
Приятно, когда человек находчив, умеет вести себя в любой обстановке, умеет уважать дру х. Необходимо, чтобы каждый занимался самовоспитанием и творчеством: воспитывал у себя те качества и черты характера, которые пригодятся ему в будущем. И, конечно же, красота человека в истинном творчестве, в нахождении собственного, индивидуального предназначения в жизни. кккк
1) если не будет порядка, то будет хаос. Порядок существует для того, что бы не было беспредела и тд. Порядок устанавливают специальные группы людей , которые знают, что лучше для общества, что бы людям было легче. 2) Справедливость существует для того, что бы все люди были в равных условиях. Не должно быть так чтобы у кого-то было всё, а у кого-то ничего. Потому что все хотят добиться лучшего в первую очередь для себя, никто не хочет остаться не с чем. 3) Ну я думаю, нужны правила, которые нельзя будет нарушать. Почему это одному человеку позволяется всё, а другому ничего? Поэтому нужны определённые запреты. 4) <span>Свобода - возможность действия независимо от внешних факторов и причин. 5) Потому что если давать людям много свободы, они сделают себе только хуже,ибо если человеку позволить всё, то это может привести его различного рода проблем.</span>
1. 1. в некоторых гос-вах <span>банки, получают в свою пользу проценты со всех тех денег, которые сданы ему на руки. 2.</span><span>гос-во является общим кредитором(ссудные банки и ломбарды) 3 гос-во, как общий страховщик от погодных условиях, действиях врага, аварий и т.п. 4.</span><span> гос-во имеет исключительное право продажи определенных товаров и получения выгод, связанных с этим. 5.</span><span>гос-во содержит дома и публичные увеселительные предприятия, выплачивая жалованье актерам и удерживая себе основную массу прибыли. 6 гос-во </span><span>страхует дома от огня, взимая небольшую ренту ежегодно с каждого дома. и другое(2 пункта).. ХАРАКТЕРИЗУЕТ гос-енные финансы(макроэкономика) Да, свойственны. №2 Ихняя функция заключается в том, что они приобретают и продают что либо, обеспечивая передачу ресурсов к итоговому потребителю. Роль: Взаимодействие лиц с свободными деньгами с лицами, нуждающихся в денежных средствах. №3 сбербанки, пенсионные банки, ипотечные банки и другие.