Предлагаю рассказать в письме о своём дворе:
Привет,Миша!
Пишет тебе твой друг Олег.Как твои дела? Как соревнования по боксу? Надеюсь, у тебя все отлично. У меня все хорошо. Закончился первый семестр, жду Новый год. Сейчас выглядываю в окно. За последнее время наш двор преобразился: кажется, что его кто то укутал в белое одеяло.
Снег хлопьями сыпется с неба.Вот он оседает на качели и лавочки, а затем садится на землю. Деревья пушистые. Площадка во дворе совсем пустая. На ней нет ни души. И это понятно, ведь на улице стоит крепкий мороз. Иногда появляются одинокие прохожие. А как у вас с погодой? Жду твой ответ с нетерпением.
Ф. М. Горленко Интертекстовый анализ как один из способов формирования общекультурной компетенции В трёхуровневой иерархии образовательных компетенций (ключевые, общепредметные, предметные) общекультурные компетенции представляют собой подтип ключевых компетенций, которые конкретизируются на уровне образовательных областей и учебных предметов. Дидактическое понятие «общекультурные компетенции» включает в себя круг вопросов, в которых ученик должен быть хорошо осведомлён, обладать познаниями и опытом деятельности, знать особенности национальной и общечеловеческой культуры, духовнонравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов, культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций, роль науки, искусства и религии в жизни человека, их влияние на мир, компетенции в бытовой и культурно- 65 - ТЕКСТ КАК ЕДИНИЦА ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ досуговой сфере, например владение эффективными способами организации свободного времени. Сюда же относится опыт освоения учеником научной картины мира, расширяющейся до её культурологического и всечеловеческого понимания.
И ДЛЯ ЧЕГО ТЫ ЭТО НАПИСАЛ!!!... Тут тебе не конкурс стишков
Нарицательные:Погода, ветер, мороз, прогноз, природа, приметы, океан, <span>озеро,облако,река,город,мать,ненастье,дочь,скатерть,дядя,сестрёнка
собственные:Или,Волга,Балхаш,Астана,Москва.</span>
Часть речи
Часть речи слова выделывал — глагол.
Морфологические признаки
Начальная форма: выделывать (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, прошедшее время, мужской род.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Рассказывал: приставка [рас] + корень [сказ] + суффикс [ыва] + окончание [л] Основа слова: рассказывает.
Способ образования: префиксально(приставочно)-суффиксальный